1、屋顶灰泥突然崩塌，如奇葩初绽。
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
3、_________________________________________________。
4、比喻：1、四合院像一个盒子。
5、_________________________________________。
6、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）
7、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）
8、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。
9、是的，六年级下册是有设问句的。
10、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
11、是，掌握设问句这种语法知识对于提高语文水平有很大的提升作用。
12、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
13、（2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
14、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
15、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
16、、句式要统一
17、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
18、小学六年级语文下册句子专项训练
19、此外，设问句也具有引起思考、引起兴趣、增强表达效果的作用。
20、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
21、这些知识对于学生今后的学习和人生发展都有着积极的帮助和作用。
22、、修辞要相同
23、答案有：字体的结构，词语的积累，句子的训练营
24、原因是：设问句是一种特殊的疑问句，通过这种句式来表达询问的意思，可以引发学生思考，培养学生的思维能力和语言表达能力。
25、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
26、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
27、__________________________________________
28、的是，仿句与例句不能雷同。
29、这几个问句带有设问色彩，有些由作者自己回答，字里行间流露出了作者的淡薄一切名利的思想和自己对文学的热爱，并且对怎个世界充满了爱而有对世界的现状的失望与无奈。
30、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）
31、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
32、_______________________________________
33、结论是“六年级下册有设问句”。
34、（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
35、我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
36、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
37、设问句是六年级下册的语文学习重点。
38、一、按要求写句子。
39、仿写句子：
40、所以，六年级下册有设问句在语文学习中是很重要的。
41、三、按要求写句子。
42、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
43、蚊子的骨骼都像是硬的。
44、____________________________________
45、（3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
46、同时，设问句也是考试中经常出现的题型，所以学生需要深入掌握。
47、二、改写句子。
48、@会开花的菠萝
49、，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。仿写前要仔细
50、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。
51、仿写的基本要求：
52、因此，在学习六年级下册的同时，应该认真学习并掌握设问句这种语法知识。
53、了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。
54、拟人：1、春天像一个害羞的小姑娘踩着莲步悄悄的来了。
55、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）
56、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
57、同时，还可以通过课外阅读和写作训练来提升对设问句的运用和理解能力。
58、是：在学习设问句的过程中，不仅要掌握设问句的构成和用法，还需要注意使用设问句的语境和场景，以及与之相关的其他语言技能，如修辞手法、语义理解等。
59、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
60、因为设问句不仅在语法知识中出现，同时还可以在写作中应用，使得文章更加丰富多彩。
61、设问句是一种以疑问的形式表达陈述的句子，可起到突出、强调、引导和推进作用。
62、_________________________________________
63、这_______，这_____，使_____________。
64、原因是在语文教学中，设问句是语法知识中的一种，通常在六年级下册的语文课本中会出现。
65、，仿句与例句的结构要一致。但要注意用词不能重复。除
66、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
67、我无法提供相关答案。如果您需要字词句篇的答案，建议您向老师或同学寻求帮助，或者查找相关的参考书籍。同时，我们也要遵守诚信原则，独立完成作业和考试，不抄袭、不作弊。
68、在六年级下册中，设问句的教学内容会更加深入和具体，例如教会学生如何运用设问句来引导阅读，理解语篇，生成思考和探究的问题等。
69、、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意
70、因为在语文教学中，设问句是一个重要的概念和技巧，能够帮助孩子们提高阅读理解能力和写作能力。
71、_____________，就像___________。
72、结论是：设问句在六年级下册的语文学习中是一个重点。
73、审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。）