1、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如，“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语，比如：兴高采烈地跑来，兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语，比如：跑得飞快，句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子：年轻的我们在操场上开心地跑步，跑得飞快。
2、主谓宾，口诀有三：
3、主谓宾是句子的基本结构，其顺口溜为：
4、主要做，宾语要找对。
5、当我们学习英语的时候，可以用以下的顺口溜来记忆英语的主谓宾结构：
6、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
7、"主语作主张，谓语展行当，宾语承受事，语句清晰快当！"
8、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
9、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
10、主在前，谓中间，
11、什么谁称主，做是怎样才充谓；
12、主谓宾，顺口溜2.因为英语句子的基本结构是由主语、谓语和宾语组成，主语是句子的主要动作发出者，谓语是句子的核心动作，宾语是受动作影响的对象3.口诀顺口溜可以帮助记忆英语主谓宾的顺序，方便在写作或口语表达时正确使用，提高语言表达的准确性和流利度。
13、主谓宾口诀顺口溜是“主谓宾，谓动宾，宾补结构，定状补”。这个口诀是为了帮助学生记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。其中，谓语可以是动词，也可以是形容词或名词，宾语可以是名词、代词或动词不定式等。宾语后面还可以跟补语，如宾语补足语和宾语定语等。这个口诀的作用是帮助学生理解和掌握英语句子的基本结构，从而更好地进行语言学习和交流。
14、在一句具备六要素的简语中，主语宾语多为名或代词，谓语多为动词（或使动、意动），状语多在谓语前用于修饰谓语，补语多在谓语后作补充，定语多用在主语和宾语文前。
15、宾语动支配，回答谓语什么谁。
16、掌握好这个基本规范，就能进一步学习更复杂的现代汉语语法知识。
17、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
18、主谓宾，句子通透。
19、在英语中，“主谓宾”结构是最基础的句子结构，即“主语+谓语+宾语”。然而，英语里并未有像中文那样经常使用的口诀或顺口溜来记忆。熟练掌握这一结构的一个常见建议是透过实例学习和大量练习。
20、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
21、这一顺口溜可以帮助你快速掌握主谓宾的基本结构和用法。在实际运用中，句子的成分可能会更加复杂，需要根据具体情况进行分析。
22、这不是一个传统或正式的顺口溜，而是一种用以记忆主谓宾结构关系的简单方法。这比较便于初学者记忆主语发起动作，谓语表述动作，宾语接收动作的基本安排。
23、状语有时位主前，逗号分开心有数。
24、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。
25、答:主语谓语宾语口诀：主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。
26、这四句口诀，是现代汉语简语的六个基本要素，概括了现代汉语语法的基本规范。
27、justnow是状语，修饰谓语saw。tall和withglasses是定语，修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates，playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语，就是题目里的“补”。
28、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
29、主谓宾和定状补，名主动谓最清楚。定语必在主宾前，谓前状语谓后补。
30、主谓宾，动作要准确。
31、然而，如果需要一条类似"顺口溜"形式的建议，可以考虑这个：
32、主谓宾，三者齐，
33、主动宾，被动宾，都要分清楚。
34、宾在后，这是真。
35、句子完整，意思清。
36、六者关系难分辨，心中有数析正误。
37、这个顺口溜可以帮助你记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。同时还提醒你要注意动词的准确使用，找准宾语的位置，区分主动宾和被动宾结构。通过这个顺口溜，你可以更好地理解和运用英语的主谓宾结构。
38、的定地状与得补，语言标志定是非。