1、（2）妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子。
2、进一步分析：了解主语和谓语之间的关系，以及句子中的修饰语、补语等成分，弄清其作用，分析语言表述的意义和作用。
3、为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。例：（1）数学难吗？其实不难。
4、只需要在陈述句末尾加上"啊"和"!"，有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太"。
5、理解文章大意：阅读文章时需要重点理解文章的大意，抓住文章脉络和结构；
6、陈述句换成疑问句
7、例如：小明吃了一只苹果。→一只苹果被小明吃了。
8、例如：（1）柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
9、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
10、（3）我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗？
11、赏析句子答题公式：
12、主动语态：主语+谓语+宾语
13、把“被”字句改成“把”字句.
14、小学语文中的六种句型转换分别是：
15、题意概括：对题干的大意进行总结，归纳出答题的中心思想。
16、例：（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？（疑问句）
17、拟人句：
18、你不是不会做作业。
19、（3）难道你不觉得这样做事不对的吗？——这样做事是不对的！
20、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。
21、否定句和肯定句的转换
22、（2）难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。
23、一般疑问句和陈述句的转换
24、陈述句：
25、疑问句：
26、（2）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。
27、并列句转换为复合句：将两个或多个并列句当中的一个句子改为从句，可以将并列句转换为复合句。
28、例：小明吃了苹果。→苹果被小明吃了。
29、比喻就是通常说的打比方。
30、被子句：
31、（2）你真聪明啊！
32、例：你在这里等我，我去去就回。→在这里等我，我去去就回。
33、例如：小明在看电视吗？→小明在看电视。
34、例如：小明不在看电视。→小明在看电视。
35、例：我的弟弟李明，一位画家，得到了许多奖项。→我的弟弟李明，得到了许多奖项的一位画家。
36、否定句：
37、把间接引语改成直接引语.
38、肯定句：
39、熟悉考纲：考生需要了解当前的考纲，熟悉考纲所涵盖的知识点；
40、一般疑问句：直接将陈述句的句首的助动词提前，句末加问号。
41、疑问句转换为陈述句：将疑问句改为陈述句，保留原来的意思，通常用“是”或“不是”。
42、（3）“究竟谁是最晚到的呢？答案是小强”
43、（4）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园吗？
44、句子成分的转换
45、主语、宾语、状语、定语、表语等成分可以相互转换，需要根据具体情况进行。
46、陈述句转换为祈使句：将陈述句中的主语省略，加上一个动词祈使句，可以将陈述句转换为祈使句。
47、感叹句：
48、把反问句改成陈述句.
49、例如：把“把”字句改成“被”字句
50、（2）我还没有吃饭。
51、把子句：
52、例：小明今天买了一本书。→小明说他今天买了一本书。
53、把陈述句改成反问句.
54、同位语句转换为定语从句：将同位语句中的名词替换成关系代词，再加上一个谓语动词，可以将同位语句转换为定语从句。
55、被动语态：宾语+谓语+主语
56、例：你是不是喜欢甜食呢？→你喜欢甜食。
57、问题定位：标题和文中段落；
58、设问句：
59、确认句子的主干：找出主语和谓语，明确句子的主要表达内容。
60、简单句转换为复合句：在简单句中加入一个或多个从句，可以将简单句转换为复合句。
61、比喻句：
62、反问句：
63、陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。
64、万能答题公式：
65、陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
66、充分利用答题时间：考生需要充分利用考试时间，不要裹足不前；
67、保持清醒的头脑：仔细推敲文章的观点，分析答案的文意；
68、主动句转换为被动句：将主动句中的主语变为被动结构中的宾语，将谓语动词变为被动语态，可以将主动句转换为被动句。
69、简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦
70、否定句：在陈述句前面加上“不”。
71、把直接引语改成间接引语.
72、对事物作出否定判断的句子叫肯定句。
73、例：小红喜欢唱歌，小明喜欢跳舞。→小红喜欢唱歌，而小明喜欢跳舞。
74、给出主旨概括：基于以上分析，归纳出句子的主旨，简洁明了地表述出来。
75、改变词序,改变句意.
76、例如：你不是一个好孩子。
77、注意文意推测：题干中未明确说明的文章节选内容，可以通过上下文文意推测。
78、例如：（1）今天下雨了。
79、肯定句：在否定句前面去掉“不”。
80、（2）村庄惊醒了。
81、陈述句：将一般疑问句的助动词去掉。
82、（2）今天下雨了。——今天下雨了吗？
83、正确答题态度：针对每一题要仔细认真，具有排除法；
84、例如：小明买了一本书。→一本书是小明买的。
85、例如：你是一个好孩子。
86、例如：（1）今天下雨了啊！
87、例如：小明在看电视。→小明在看电视吗？
88、总之，句型转换需要根据具体情况进行，需要灵活运用语言知识和语感。
89、不留死角：尽量从全部知识点上彻底考虑，避免答案漏选。
90、含有把子的句子就叫做把字句。
91、细节考察：抓住文中的细节信息，分析细节；
92、句子中有双数个否定词。
93、反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感彩更为鲜明。
94、（3）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。
95、小学语文句型转换的技巧总结：1.主动语态和被动语态的转换
96、含有被字的句子就叫被字句。
97、例如：（1）你不是不会做作业。
98、例如：（1）难道你今天不用上学?———你今天要上学。
99、双重否定句：
100、例如：小明在看电视。→小明不在看电视。
101、综合运用：考生要运用语言、表、表格等，理清文章结构，归纳出文章重点，回答题目。
102、精准分析：通过文中内容准确选择出正确答案。
103、总结点评：针对句子语言表达的优缺点和特点，进行总结点评，提供改进或加强的建议。