1、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
2、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
3、时间不早了，我得(děi)回家了。
4、仿写句子三年级专项的练习：
5、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上"很""都"等，使句子表达的意思更准确。
6、碗被小猫打碎了。
7、写一封信给你的朋友或老师，用上你学过的礼貌用语和表达方式。
8、鸟在枝头鸣叫。
9、这次语文考试你得了多少分？
10、用一些简单的句子描述你的家庭，包括家庭成员、他们的职业和爱好等。
11、〔一〕反问句变陈述句方法指导
12、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
13、改为拟人句：小鹿站在河边喝水。
14、海底的动物常常发出声音。改为拟人句：海底的动物常常在一起说话.
15、改为被子句是这样的:
16、难道我们不该对未来充满信心吗？
17、小明把巧克力吃完了。
18、巧克力被小明吃完了。
19、改为拟人句：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
20、句子专项训练提示语是针对三年级上册句子写作的一种指导和提示。以下是一些常见的句子专项训练提示语：
21、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
22、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
23、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
24、小猫把碗打碎了。
25、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。
26、编写一个有趣的故事，用上你学过的形容词和副词，让故事更加生动和有趣。
27、再如:1.风把湿衣服吹干了。
28、写一个简单的自我介绍，包括你的外貌、性格、爱好和习惯等。
29、反问句与陈述句
30、改为拟人句：鸟在枝头歌唱春天..
31、用一些简单的句子描述你的一天，包括你做了什么、感觉如何等。
32、湿衣服被风吹干了。
33、仿写句子：
34、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
35、描述你最喜欢的季节或天气，并说明为什么。
36、编写一个简单的调查问卷，用上你学过的疑问句和祈使句。
37、看句子里的有没有否认词"不"，有的给删去，没有的给加上。
38、编写一个购物清单，列出你需要购买的物品，并用句子描述你购买物品的场景。
39、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
40、改写成被字句是这样的:
41、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
42、反问语气词删去"?"变"。"。
43、这是把字句，改写为被字句是这样的:
44、小鹿在河边喝水。
45、描述你最喜欢的一本书或电影，并说明你为什么喜欢它。
46、这些提示语旨在帮助学生巩固和拓展所学过的句子写作技巧，同时提供了一些有趣和实用的写作练习。在写作过程中，学生应该注意句子的结构、语法和表达方式，同时尽可能用上所学过的词汇和表达方式。
47、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
48、用生动的语言描述你熟悉的事物或场景，如你最喜欢的玩具、动物或旅游景点。
49、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。