1、同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的画。
2、对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。
3、第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。
4、鲁迅，雪。朔方的雪和南方的雪
5、要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。5学习古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。学习古诗文的作用古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学习，这对他们的成长具有重要作用。
6、学习古诗文可以帮助中学生了解古代文化，通过古诗文的学习，了解古时人们的生活、工作、人文等方面的知识。
7、“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此小学古诗教学的过程其实是鉴赏美的过程。
8、因此，中学语文教材中的哲理性散文对学生的综合素质发展具有积极的影响。
9、白居易的诗作内容丰富多样，既有抒发个人情感的爱情诗，也有描绘社会风貌的时事诗，还有表达对人生哲理的哲思诗等。
10、这些诗词以其优美的语言、深刻的思想和独特的艺术风格而著名。
11、通过阅读这些哲理性散文，学生不仅可以了解到不同的人生观和价值观，还可以从中汲取智慧和启示，培养自己的思考能力和创造力。
12、这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。
13、这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的创造性思维能力。
14、能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能,学生从中受到美的熏陶。
15、白居易是唐代著名的诗人，他的诗作广泛流传，被称为"诗仙"。
16、通过古诗文的学习，体会作者创作时的意境，培养中学生热爱生活、热爱学习、热爱国家的积极性。
17、它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。
18、是有的。
19、这些散文通常以深刻的思想和哲理为主题，通过独特的叙述方式和形象的语言表达，传达出人生的智慧和哲学思考。
20、古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。
21、这句名句不仅是道德伦理的指导，也是社会发展的重要原则，对于中学生来说，更是一条人生的座右铭。
22、中学语文教材中的课文内容多样化，其中包括了一些哲理性散文。
23、此外，初中学生还可以通过拓展阅读，了解更多关于白居易的诗词作品。
24、比如只要功夫深，铁棒磨成针.不经历风雨，怎能见彩虹
25、第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。
26、有如下诗词：
27、同时，这些散文也可以激发学生对文学的兴趣，促进他们对文学作品的理解和欣赏。
28、古诗文部分，小学几乎都考课内古诗文，分值低，难度低。初中不仅考课内古诗文，还考课外古诗文。所以小学古诗文积累不够的同学，在初一考试中，一下子就摸不着头脑。还有就是解题也需更有深度，还要背一些其他与古诗有关的知识，比如说什么，译文啊、注释啊……很多！初中的诗词更注重内容性，而且思想深刻！小学更注重背诵难易程度。
29、同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。学习古诗文的好处1学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。2古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的语言能力。3在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学习、工作、待人接物中能自然地运用出来。4背诵古诗文不仅是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。
30、这些散文可以帮助学生拓宽思维，培养审美情趣，提高语文素养。
31、古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。
32、正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。
33、在初中阶段，学生会学习到一些白居易的代表作品，如《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。
34、学习古诗的意义：
35、通过学习古诗文的学习，培养对中华文化博大精深的心趣爱好。
36、教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。
37、通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。
38、通过学习和欣赏这些诗词，可以增加对中国古代文学的了解，培养审美情趣，提升语言表达能力。
39、初中所学关于白居易的诗词有很多。
40、小学古诗简单易懂，初中古诗深奥哲理性很强，有了一定的深度。
41、道法名句是中国传统文化中的精华，具有深刻的哲理和教育意义。其中一句著名的名句是：“修身齐家治国平天下。”这句话强调了个人修身养性的重要性，只有修身齐家，才能治理好国家，实现天下太平。这句名句告诉我们，个人的修养和家庭的和睦是国家繁荣和社会稳定的基石。
42、第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
43、学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。
44、第二，可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。
45、它教导我们要从自身做起，注重道德修养，关心家庭和社会，为实现和谐社会贡献自己的力量。
46、《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》、《暮江吟》、《忆江南》、《大林寺桃花》、《同李十一醉忆元九》、《直中书省》、《长相思》、《题岳阳楼》、《观刈麦》、《宫词》、《问刘十九》等。