1、春是万物复苏的季节，春和景明，一群孩子在绿色的大草坪上欢快的拉曳着风筝线尽快的奔跑，一群群燕子赶集似的从南方飞回来，农民在田间开始耕种。
2、泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
3、)深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊!
4、)晚上，夏可真够朋友，送来了一阵阵凉爽的风。我们知道后，家家户户都在阳台上放凉床，到凉床上去睡觉。
5、忽然我眼前一亮，原来是一片清澈的人工湖，像田园中的一面大明镜，倒映着蓝天、白云。水很清，微风吹过，泛着阵阵涟漪，金光闪闪。“吱”的一声，一只燕子飞来，拖着尖尖的尾巴在水面滑地，激起一阵涟漪……
6、一群彩色的鸟儿在毛毛细雨中穿梭飞行，展示着无尽的生命力。
7、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
8、无情的秋天剥下了它们美丽的
9、山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的.妖怪在外巡游一般。
10、冬是一个白色世界，到处光秃秃的，一树树梅花好雪花，雪地里，孩子们追逐着，打闹着一。
11、明月松间照，清泉石上流。
12、阳光洒在校园里，草地上的小草不断地摇晃着，仿佛在和树木交流着春天的气息。不时有鸟儿飞过，留下清脆的鸟鸣声，让人感到生机勃勃。这时候，一阵微风吹过来，带来了一丝清凉，让人感到舒适宜人。
13、)他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
14、松林下，不仅有松针，还有松蘑。那该是夏季，一场雨后，我们这些孩子就跃跃欲试，山间的草木还滴落着雨水的残声，踩踏着泥泞的我们便急急地出发了。那一堆堆的蘑菇，随着雨水，顶破压抑在头顶的松针软土，从地下冒出头来，酣畅地呼吸着雨后洁净的空气，用它们特有的蘑菇香气与伙伴们打着招呼。
15、)夏，使太阳光失去了春天般的柔和，像一个火辣辣的大圆球，向世界发射出所有的光芒。烤红了人们的脸蛋，晒干了地上的水珠……
16、)秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。
17、其实，那山本身就富有神奇感这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花……
18、夏日荷花1静态观察，荷叶的样子，荷花的样子。
19、开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
20、远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。
21、)秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去。
22、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
23、夜晚的天空繁星闪烁，有的若隐若现。
24、要写出这种动静结合的场景，我们可以先观察周围的事物，挑选出动静结合的元素，通过生动的语言描述出来，让读者感受到这种生动的场景。同时也可以结合自己的感受与情感，用更加生动的语言来表现。
25、)秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景。画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以揭开;画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。
26、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。
27、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
28、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
29、)随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
30、风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。
31、)冬天的早上，阳光明媚，给大地披上一层光辉，它是美丽的;忙碌的人们在早上尽情享受那温暖的阳光，在冬天里感受到阳光对人类有多么大用途，在冬天里它是人类的“温暖符”，你们赶快去享受冬日的阳光吧!
32、夏夜里，蜻蜓在花丛中不停地舞动，带着微光萤火般闪耀着。
33、夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
34、苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
35、秋是一个金黄色的季节，一阵秋风，满地黄叶，远处的山也是一片金黄。
36、)那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
37、)在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
38、)在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
39、夜幕降临，星空闪烁着点点灯火，河水在月光的照耀下泛着银光，远处的灯塔在海面上闪烁着红色的光芒。
40、山脉在远处静静地耸立着，云雾在山巅上缭绕着，不时有鸟儿穿过云雾飞过，飞行的轨迹在天空中划出一道优美的弧线。
41、)每个人都讨厌夏，女士们穿着各种裙子，戴着形状不一的墨镜;男士们穿着薄衬衣……而卖冰棒的老爷爷可不这样认为，他只顾自己吆喝，觉得天气越热越好。因为，天气越热，他卖的冰棒也就越多。
42、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
43、)冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
44、)夏，请你不要匆匆过去，多给我们一点欢乐!
45、桉树的绿叶婆娑摇摆，成熟的稻田一片金黄，偶尔出现一片芋田，那颜色又绿得像要滴下油来;有时路旁又出现几株荔枝，累累的果子正在蝉声中逐渐发红。好一幅色采浓烈的盛夏画!
46、夏是一个火热的季节，但田间的麦田却热闹非凡，农民挥动着镰刀，虽然是满头大汗，却难掩心头之喜，小溪里一群孩子在嬉戏。
47、雨后的田野静谧而安详，挂在柳树枝头的水珠闪耀着晶莹剔透的光泽，远处的牧场上，牛群悠闲地吃着青草，偶尔还能听到牛铃的清脆声响。
48、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
49、太阳在慢慢地落下，把天空染成了金黄，像是给这个世界慢慢关闭大门。
50、)天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
51、这些句子将动态和静态描写巧妙地结合在一起，形象地描绘了不同的景物，让人们仿佛感受到了自然界的美妙和生命的力量。
52、粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意绵绵地伴送着游人。
53、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路；草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏！
54、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
55、)夏，像一个调皮、淘气的小孩儿。趁我们不注意，悄悄地溜到了人间。
56、悬崖崚嶒,石缝滴滴,泉水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山涧,涓涓的水声变成訇訇的雷鸣.有时候风过云开,在底下望见南天门,影影绰绰,耸立山头,好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中；更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水
57、以下是一些结合了动态描写和静态描写的句子，用于描写景物：
58、这段话生动地描绘了校园里春天的景象，结论明确：春天的校园生机勃勃，让人感到舒适宜人。这种感觉的原因是动静结合，即树木摇晃、鸟儿飞过，这些动态元素与草地、阳光等静态元素结合，让人感到校园里充满生机。
59、浪花在海岸边拍打，一波波地冲上来，气势磅礴，让人感到敬畏不已。
60、进一步延伸内容，我们可以感受到整个自然界都是动静结合的。例如，在山林中，树木摇晃、涧水潺潺、鸟儿啾啾，都是自然的动态元素，与山石、花草等静态元素结合，呈现出和谐美丽的山水画卷。
61、风吹起了花瓣，它们在空中翩翩起舞，像无数只蝴蝶在飞舞。花瓣最终落在了草地上，和绿草相互映衬，形成一幅美丽的画面。
62、)最热的时候，我们放暑假了，我们虽然穿着背心，赤着胳膊，可还是不敢和夏天的太阳比呀!只有清晨和夜晚太阳不在的时候，我们才敢露面。
63、)冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
64、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
65、)大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
66、动态描写风吹过荷叶，联想诗句，加以描写
67、溪里的石头很多，方的、圆的、青的、白的，横七竖八。在众多的大石间，间或有些小潭，清澈见底；看上去甚有空明之感，太阳一照，又莹光闪闪。溪水在上面的石头上还是白花花的，到了潭里就变得浓绿了，似一块晶莹的碧玉。
68、喜看山间多苍翠，遍地松香沁心扉。随着封山育林，这些当年消失的松树林，重新又长满了山间坡上。恢复往日秀美翠真之颜的大山，远远望去，好美的景致呢。
69、河水潺潺流动，岸边的杨树静静地站立着，阳光透过树叶洒下斑斑点点的光影。
70、在巨石形成的台子，静静的坐下，微合双目，想象自己融入大山其中。耳边松涛阵阵，鸟鸣啁啾，幻想变成一颗不老松，于峰巅之上，迎风雪，斗寒霜。在乡人每每的仰视中，增添一道岁月循环的年轮。
71、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。
72、飘飘雪花在阳光下闪烁着，像是落在桌上的一颗颗纯净的钻石。
73、屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。
74、夜鸟无声，不似清晨时的兴奋，也许它们早已睡着。山畔有水，聚而成池。黯淡的月光下，池水静静地，朦胧地反射着天空的影子。偶尔一阵风吹过，镜面乍破，便有一层层微弱的波光漾来。
75、树叶随风翩翩起舞，像一群欢快的精灵在荡秋千。
76、以下是一些描写景色的动态描写的句子：
77、潮汐的涌动像是一面巨大的布帘在潜移默化地升降，没有停止的迹象。
78、河水如珠链般串联着，奔腾而下。
79、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！
80、下雪了，白茫茫的一片，在雪地里我好像看到圣诞老人，坐着爬犁，拿着圣诞礼物，随着雪花的飞舞，给那些雪地小人分发礼物，你看雪花在舞，孩童在跳，一派祥和的景象。