1、嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨情景。哺，喂食。多形容天灾人祸人民群众受饿惨状。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3、对什么社会现象的反思和呼吁
4、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
5、③通过寓言，寄寓人生哲理。
6、一、句子含义的解答：
7、格式：(时间+地点)+人+事。
8、（3）结尾。名言警句，可能总结全文，作为道理论据证明……使观点更具说服力。（引用的，可能名言就是论点或分论点）
9、揭示了什么深刻的人生道理
10、成语（chengyu,idioms），是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。
11、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
12、安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
13、对比：强调了……突出了……
14、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
15、【列举事例】
16、②用故事的形式针砭时弊。
17、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。
18、答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
19、总之，我们应该认真对待每一个细节，不断提高自己。
20、选择题的选项并不是随意出现的，它们都是有规律的，例如反义词、同义词、排比、对偶等等，只有在真正掌握了这些规律的情况下，才能提高做选择题的效率和准确率。
21、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
22、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
23、五、某句话在文中的作用：
24、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、)
25、至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
26、悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人
27、①以主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
28、比喻、拟人：生动形象;
29、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
30、没有万能口诀。
31、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
32、六、段意的概括归纳：
33、格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
34、综上所述，我们要在今后的学习和工作中不断完善自己，以更好地适应社会的发展需求。
35、格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
36、三、修辞手法的作用：
37、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
38、衡水语文答题万能公式
39、【探究原因】
40、答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;
41、另外，平时多做练习题，掌握基础知识也是十分重要的。
42、摘抄了一些高考时常用议论文高频的典雅词汇，希望能帮助到你：
43、描写人：
44、二、说明顺序：
45、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
46、空间顺序：注意表方位的名词
47、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
48、总的来说，我们需要树立正确的人生观、价值观，以积极向上的态度去面对生活的各种挑战。
49、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，比喻悲哀呼号的灾民。
50、(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
51、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
52、古往今来，抚今追昔，历历在目，诸如此类，不胜枚举，无独有偶。
53、答题格式：强调了+对象+特性
54、归根结蒂，洞见症结，见微知著，事出有因，入木三分，一叶落而知天下秋。
55、（2）其他位置：作为事实（道理）论据从正（反面）证明……使观点更具说服力。
56、以下是几个常用的语文结尾万能句子：
57、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
58、【引用名言】
59、筚路蓝缕：驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业艰苦。
60、成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，具有结构的凝固性。
61、;设问：引起读者注意和思考;
62、因此，我们应该珍惜眼前的机会，努力拼搏，迎接未来的挑战。
63、四、段意的概括归纳
64、（1）开头：引出论点；引出对……的讨论；作为事实（道理）论据从正（反）面证明……（可能是中心论点，也可能是某段的观点）使观点更具说服力。
65、最后，希望大家能够从今天开始，坚定信心，勇攀高峰，实现自己的理想和目标。
66、反复：强调了……加强语气
67、切中要害，切中肯綮，一针见血，颇堪回味，至理名言，振聋发馈。