1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道
2、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
3、你难道不知道自己的行为会对环境造成污染吗？
4、有这样的可能吗？
5、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
6、在句中的恰当位置添加反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）。
7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
8、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
9、四年级的孩子开始学习陈述句和反问句的改写，这个知识点其实并不难。
10、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
11、在句末添加对应的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。改写参考：我说的是对的。改为反问：难道我说的不是对的吗？愿对你有所帮助
12、口诀二:将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)改为肯定词(是、能、会、有、像、该)。
13、我们班今天的表现难道不是很好吗？
14、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
15、口诀一:将肯定句中的肯定词(是、能、会、有、像、该)改为否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)。
16、1.你难道不知道这件事有多重要吗？
17、今天的天气不是很晴朗吗？
18、难道你不觉得这样做是不对的吗？
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
20、反问句的例子：
21、你怎么能这样浪费时间呢？
22、你怎么能这样对待自己的朋友呢？
23、反问句常错的句子一般是在修改为陈述句时表达的意思恰恰相反。比如难道你早晨没吃饭吗？
24、花生的品质很高尚。
25、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
26、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
28、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
29、你难道不知道自己的责任吗？
30、这件事让人很感兴趣。
31、你怎么能这样对待自己的身体呢？
32、美丽的鹿角不重要，实用的鹿退才是最重要的，这句话难道你们认为不对吗？
33、反问是修辞手法之一，特点是问中有答案，不用回答。比如难道我想长胖吗？
34、口诀三:在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
35、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
36、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
37、难道你认为没有这样一回事？
38、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
39、意思是我想长高。反问句有时用难道作为标志，有时也比较灵活，比如，我们怎么能忘记父母的恩情？
40、难道你不知道这样做是违法的吗？
41、你难道不知道自己的行为会对别人造成伤害吗？
42、现在我们不认真学习，长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢？
43、再比如难道我不想长高吗？
44、那些美好的印象，我不会忘记。
45、我教过孩子一些改写方法：1.唱反调。原句说是，你就改为不是，原句说不要，你就说要。2.去掉或加上反问词，如：难道，怎么，如何等等。3.修改标点符号，原句是句号就改为问号，原句是问号，你就改成一个逗号。
46、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
47、难道这里不是我的家吗？
48、我们班不该实行班干部轮流制吗？
49、难道那条街不热闹吗？
50、难道你不知道这样做会影响自己的形象吗？
51、需要注意的是，反问句是一种修辞手法，通常用来表达强烈的情感或观点。在使用反问句时，需要注意语气和语境，避免使用过于生硬或不恰当的语言。同时，也要注意反问句的使用频率，不要过度使用，以免影响文章的整体效果。
52、将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
53、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
54、陈述句改为反问句方法：
55、花生的品质难道不很高尚吗?
56、意思是我们不能忘记父母的恩情。
57、以下是六年级反问句常错的的句子：
58、这个反问句意思就是我不想长胖。
59、这句反问句表达的意思是，你早晨吃饭了。但有的同学呢，却把这个句子用陈述句表述为你早晨没吃饭。意思恰恰相反。