1、这句话通过对人物眼睛、鼻梁和嘴唇的描绘，表现了人物的聪明、自信和活力，让人感受到一种积极向上的精神风貌。
2、他皮肤黝黑，满脸皱纹，双手粗糙，彰显出岁月的痕迹和勤劳的品质。
3、这句话描写的是曹操的外貌，生动地描述了他高大威猛的身材、苍老的容颜、狠毒的眼神和威严的气势，给人留下深刻的印象。
4、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
5、他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。
6、卡隆———安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
7、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
8、这本书结构精妙，每个故事都可以独立成篇，其中一些小故事前后贯通，又组成了一些大故事。大故事的波澜隐伏、汹涌在小故事里。这本书语言生动传神，外貌描写、场面描写等尤其精彩，不少句子闪烁着思想的光辉，是一部值得用批注、朗读、制作人物名片、联结等各种方法精读品味，积累语言，习得写作方法，汲取精神养料的佳作。
9、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。描写人物外貌的句子：1.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
10、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
11、安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
12、同时，他的深邃眼神也暗示着内心深处的思考和感悟，给人留下深刻而独特的印象。这样一位外表迷人而内涵深沉的人物，必定会为故事增色不少，让读者产生共鸣和感动。
13、代洛西———品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。
14、他愤怒地握紧拳头，牙齿咬紧，青筋暴起，展现出坚定的决心和毫不退缩的勇气。
15、这句话通过描述人物的微笑、闪烁的眼神以及与倾听对象共情的态度，展现了人物的善解人意和关爱他人的品质，让人感受到一种温暖和和谐的氛围。
16、他高大威猛，身材匀称，坚实有力。面容英俊挺拔，眼神深邃幽远。身上散发着强烈的自信和独立气息。
17、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪
18、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
19、前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
20、这句话通过描述人物的身高、头发和胡须等特点，展现了人物的威严和成熟气质。同时，提到微笑，让人物形象更加亲切和富有感染力。
21、这是一部日记体的儿童，从一个叫安利柯的四年级小学生的视角，写了他在一学年里的故事。通过一件件平凡的小事，勾勒出一个个鲜明的人物形象，表达了师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和浓浓的爱国之心。此书犹如一把“爱”的钥匙，打开并感动了所有读者的心扉，是一本直抵灵魂深处的绝佳作品。
22、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
23、“其人眼目炯炯，声若巨钟，面如美玉，身材威武，器宇不凡。”
24、泼来可西———铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
25、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
26、这句话通过对人物皱眉和忧虑眼神的描绘，表现了人物内心的忧虑和烦恼，让人感受到一种压抑的氛围。
27、小杜回答
28、他的描绘让人想起传说中的英雄形象，展现出一种庄严肃穆的气质。
29、这句话通过对人物握紧拳头、咬紧牙齿和青筋暴起的描绘，展现了人物的愤怒和坚定决心，让人感受到一种紧张和激昂的气氛。
30、她眼睛明亮如星，闪烁着好奇心和学习欲望，鼻梁挺直，嘴唇略微上翘，展现着自信和活力。
31、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
32、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
33、这句话描写的是关羽的外貌，将他英俊潇洒、气度非凡的形象展现得淋漓尽致，让人感受到他的威仪，并为其壮美的形象所折服。
34、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样
35、“其人身长八尺，须眉皆白，面如重枣，三額并阔，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”
36、爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯的巅峰之作。它超越了时代和国界，被译成数百种文字，为作者赢得了世界声誉。
37、她微笑着倾听，眼睛闪烁着温柔和耐心，仿佛在与倾听的对象共情。
38、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
39、高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
40、这句话通过描述人物皮肤、皱纹和双手等特点，展现了人物饱经风霜、勤劳朴实的性格。同时，体现出岁月沉淀下来的智慧和生活经验。
41、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
42、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
43、他身材高大，头发乌黑，浓密的胡须掩盖住了他嘴角的微笑。
44、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
45、他忧虑地皱着眉头，眼神中流露出无尽的困扰，仿佛背负着沉重的包袱。
46、“此人乃真君子也，相貌堂堂，面如美玉，容若晨星。”
47、“其人颈长如杵，面如铁塔，鼻直口阔，眼深目明，身长八尺，膀大腰圆，面如重枣，雄风异人。”
48、描写人物外貌的句子：
49、曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。
50、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！4.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
51、如果她不动，会让人疑心她是一个静置的洋娃娃。她穿着一件黑色的毛衣，黑发披肩，柔顺，丝滑，泛着光，和翻领一起把她粉白细长的颈脖遮起来。额上的头发在眉梢处被整齐地剪断，和两边垂在耳边的黑发一起，像一扇两边拉开窗帘的窗户。窗户里有个俏皮可爱的姑娘，睁着天真质朴，随时准备眨巴着追问的大眼睛，正往窗外看着。她心灵的窗户里，有蔚蓝的童话，淡蓝的忧伤，粉红的爱恋，紫色的相思，黑色的寂寞。
52、这句话描写的是张飞的外貌，通过简短而精练的语言，准确地勾勒出他的猛勇坚毅，给人留下刻骨铭心的印象。
53、描写人物神态的句子：
54、“此人垂发双肩，面如冠玉，眼若流星，额广鼻直，唇厚颌方，器宇轩昂，镇定自若。”
55、这句话描写的是刘备的外貌，将他高雅清秀、温文尔雅的气质展现得淋漓尽致，让人不由得对他产生钦佩和敬意。
56、这句话描写的是张辽的外貌，通过丰富的比喻和形容词，生动地描绘了他的高大威猛、凶悍可畏的形象，让人感受到他的强大威力。