1、检查改写后的句子。改写后的句子应该通顺、符合语法规则，并且与原句意义相同。检查可以帮助你发现并纠正错误。
2、另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。
3、改变句子的形式。可以根据需要，采取不同的改写方式，如改变句子结构、替换词语、删除冗余成分等。
4、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
5、（2）描述扩句法
6、整体扩句法
7、没有定语扩定语，有了定语扩数量，
8、扩句就是把句子写得更详细更具体的一个修饰句子的方法。但有个原则，原句子的意思不能改变。
9、扩句要在原句的基础上扩，不能改变句子的基本意思和句型。
10、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
11、扩写句子就是一句话，在原句子的基础上添枝加叶，使句子更加充实起来。例如：我吃饭，可以添加“我（狼吞虎咽般地）吃饭”。“狼吞虎咽”作状语，完成了扩句。
12、4.改变句式:改变句式是指改变句子的结构,使其更加多样化。例如,可以将主语和谓语分离,或将主语和宾语交换位置。
13、整体扩句法。
14、想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。
15、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
16、例句：天空挂着月亮。
17、答扩句的方法和技巧有：
18、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
19、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
20、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。
21、添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
22、想象扩句法。
23、原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
24、2.增加细节:细节是指那些对于表达意思非常重要,但却常常被人们忽略的小部分。通过增加细节,可以使句子更加具体、真实和可信。
25、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
26、漂亮扩成很漂亮，加个副词不一样。
27、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
28、扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。
29、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
30、没有补语扩补语，有了补语再拉长，
31、比如：‘我们热爱徐州’如果扩成‘我们（十分）热爱徐州（的云龙山）’。这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了。
32、局部扩句法。
33、说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
34、例句：太阳升起。
35、改写句子可以采取以下技巧：
36、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
37、原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
38、扩句的方法有以下几种：
39、例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家”。
40、（3）说明扩句法
41、就是把句子的两部分一下子扩充。
42、原句：太阳光照射着树林。
43、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。
44、二，扩句的方法与技巧：
45、在原句子的主语，谓语，宾语上进行扩写。
46、保持句子意义不变。改写句子的目的是为了更好地表达原句的意思，因此改写后的句子应该与原句在意义上是相同的。
47、五种扩句的方法:
48、“整个”——起限制作用。
49、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
50、单个定语句意浅，多层定语巧装潢；
51、添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
52、单个状语欠丰富，多层状语来补帮；
53、“在大地上”——起补充说明的作用。
54、例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。
55、描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。
56、希望以上内容对你有帮助。
57、理解句子结构和语法规则。首先需要理解原句的语法结构和规则，才能正确地改写。
58、5.增加修辞手法:修辞手法是指用来增强表达效果的一些手法,例如比喻、拟人、夸张等。通过使用修辞手法,可以使句子更加形象、生动和感人。
59、3.使用副词:副词是一类用来修饰动词、形容词或整个句子的词语,例如“更加”、“更”、“许多”、“都”等。通过使用副词,可以增强句子的语气和感情。
60、1.添加关联词:关联词是用来连接两个或多个词语或短语的,例如“虽然”、“可是”、“因为”、“所以”等。通过添加关联词,可以使整个句子更加生动、有趣和有力。
61、我们来看看两个例句分析分析。
62、没有状语扩状语，有了状语增数量，
63、局部扩句法
64、画句子主要成分，再扩句。
65、全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
66、例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。
67、一，句子扩写方法：
68、原句：青烟弥漫。
69、扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。
70、要保留句，句子的实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要要表达的意思等等。