1、对比如：现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差
2、夜空中弯弯的月亮好像一只小船似的。
3、每当傍晚时，金色的霞
4、竹叶烧了，还有竹枝，竹枝砍了，还有竹编，竹编断了，还有竹根。
5、排比是通过重复相同的结构，来加强语言的感染力，例如：今天我要学习，明天我要进步，后天我要取得成功。
6、路边的蒲公英像降落伞似的随风飘扬。
7、比喻.如：远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯
8、大象的耳朵像扇子似的。
9、采菊东篱下，悠然见南山。
10、军书十二卷，卷卷有爷名。
11、芳草氤氲，一片绚烂繁茂。
12、比喻是通过将两个事物进行类比，来表达一种意义，例如：小鸟像一朵花儿在飞舞。
13、夸张如：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了
14、惺惺相惜，百折不回。
15、年级的造句修辞手法主要包括比喻、拟人、排比、对偶等。
16、终南山梦断，风尘水波连。
17、朝思暮想，想到头脑发晕。
18、你可曾想过，你可曾知道，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
19、桃花如灼灼，凌寒独自开。
20、顶真是修辞手法之一，它是前句结尾的词与后句开头的词完全一致，形成首尾衔接的句式。例如：
21、对偶是通过对称的语言结构，来强调某种意义，例如：我爱学习，学习爱我。这些修辞手法可以丰富语言表达，让句子更加精彩生动。
22、湖面像一面镜子似的，没有一丝波纹。
23、排比如他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广
24、过了一会儿，太阳慢慢露出了红通通的头顶，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了整张笑脸。在不知不觉中，汽车行人渐渐多了起来，马路也渐渐拥挤了。这时，耳边突然传来优美动听的音乐，使人心旷神怡，我向后看，原来是一辆洒水车，只见它的洒水管把马路通通洒上了水，跟我们相交而过，把公交车洒了一窗水。突然，一辆蓝色跑车以飞快的速度过来，把地上的水又溅到了窗户上，真是“雪上加霜”。这个时候，马路上已挤得水泄不通，繁杂的噪音让人心烦意乱。路边的行人有的奔跑着赶路，有的边走边打电话，还有的正低着头看来看去……
25、山明月华灿，海空潮声攒。
26、比喻修辞手法:
27、天空的云看起来像棉花糖似的。
28、首先要清楚修辞手法有哪些，比如比喻，拟人，夸张，排比等，这是最常见的几种。
29、拟人是将无生命的物品赋予人的特征，例如：树木在微风中轻轻摇晃。
30、劈柴寻火焰，拧苗削稻穗。
31、弯弯的小河上有一座石拱桥，石拱桥两边挺立着高大的桐树，高大的桐树上边有一个小小的鸟窝，小小的鸟窝里有几颗鸟蛋。
32、花圃的花开的真灿烂像一张张笑脸似的。
33、梧桐树叶像手掌似的。
34、白云像棉花糖。
35、天才蒙蒙亮，马路上只有几辆汽车行驶，行人也寥若晨星。我走在去往学校的道路上，只见远处是朦胧的山，四周是少有的草坪和树木，它们都沉睡在乳白色的薄雾里，周围一片寂静。
36、老师像园丁似的培育着祖国的花朵。
37、秋风吹过，一片片叶子飘落，就像一个个精灵似的翩翩起舞。
38、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
39、小白杨像一个个哨兵似的守卫着祖国。
40、门外有条街，街里有条巷，巷子里有座庙。
41、榕树像撑开的大绿伞。这两个句子就是比喻句！实在是太多了。