1、如果时态是过去式，谓语动词则用过去式，be动词用was，行为动词用过去式。第三人称单数在初中教学中应用很广泛，要求学生们必须要掌握这一基本语法
2、例：Heisnotoldenoughtogotoschool.他还没到上学的年龄。
3、转换：Weoftenwalktoschool.我们经常步行去学校。
4、借助于反义词或反义词组进行转换。
5、转换：lrunmoreslowlythanmybrother.我跑得比我哥哥慢。
6、转换：Heistooyoungtogotoschool.他太小了，不能去上学。
7、三、从句子形式变换出发：将句子从陈述句换成疑问句、改写成一般过去时等，有时可以使一句话变成两句，一句成半句，把新句子内容形式改变起来。例如：
8、Mybrotherrunsfasterthanl.我哥哥跑得比我快。
9、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：
10、例：Weoftengotoschoolonfoot.我们经常步行去上学。
11、转换：SheenjoysherselfinWuhan.她在武汉玩得很开心。
12、当句子的主语为第三人称单数时，主要是动词的变化。如果这个句子是一般现在时，那么谓语动词用一般现在时的单数。，be动词用is,行为动词则加s。
13、例：Hespendssomemoneyonbookseveryweek.他每周都花一些钱买书。
14、原句：Ihaveabook.
15、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：
16、例：ShehasagoodtimeinWuhan.她在武汉玩得很开心。
17、例：lcan'trunasfastasmybrother.我不能和我哥哥跑得一样快。
18、英语句子改为第三人称要将动词改为单三形式。如，Helikesles.
19、原句：Thisismypencil.
20、仿写：Mypencilthisis.（定语改主语）
21、用具有相同意思的词或词组进行转换。
22、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）
23、仿写：DoIlikethispencil?（将陈述句变为疑问句）
24、转换：Hepayssomemoneytobuybookseveryweek.他每周花一些钱买书。
25、原句：Ilikethispencil.
26、将英语句子改同义句，可以通过同义词或者同义词组进行替换，或者也可以用运用反义词或反义词组，还可以将动词短语转换成介词短语。
27、词语的理解和运用
28、所谓同义句转换就是将一个句子用另一种形式表达出来，而且意思不变。
29、这里是指：由于词性不同，但所表达的意思相同的句型变换。
30、仿写英语句子，可以用句子的格式，按要求替换主语，动词，等等。