1、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
2、补：屡建奇功
3、she（主）cooked（谓）herhushand（宾）adeliciousmeal（宾补）
4、状：广阔无边
5、含有主谓宾定状补六种成分的句子例如
6、宾：史记
7、谓：言之
8、主：诸葛亮
9、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
10、状：勇猛
11、这句话中，“明月”是主语，“照”是谓语，“大江”是宾语，“流光溢彩”是定语。为了使句子更加完整，我们可以加上状语和补语，如：“明月照大江，流光溢彩，清风拂面，使人心旷神怡。”
12、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
13、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
14、我叫他汤姆。
15、故（状）天（主）将（状）降（谓）大（定）任（宾）于是人（补）也
16、Wekeeptheclassroomclean.
17、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
18、你看见篮球在滚动主语：你谓语：看见宾语：篮球补语：在滚动生动些说，宾语后的短语全都是补语一般补语表明宾语的状态定理：句子主干：主谓宾，如：我喝水也可以只有主谓如：我喜欢短语位置{一定不能改变}{定语}主语+{状语}谓语{补语}+{定语}宾语{补语}主语：是谓语陈述的对象谓语：是陈述，说明主语“是什么”或“怎么样”宾语：表动作行为所涉及的人或事物
19、Thisiswhathesaid.
20、宾：计谋
21、她给她丈夫做了一顿美味的饭。
22、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
23、定：壮丽
24、“我们”是主语，“努力”是状语，“学习”是谓语，“文化课”是宾语。
25、定：详尽
26、他给你买了一本字典。
27、谓：用心
28、“他”是主语，“激动”是谓语，“跳起来”是补语。补语是补充说明谓语的。
29、补：无人可敌
30、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
31、补：无所不晓
32、这样，句子更加丰富，表达了明月照江的美景，清风拂面的愉悦感受。
33、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
34、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
35、他激动得跳了起来。
36、在古文中，主谓宾定状补是构成完整句子的基本要素。举个例子，假设我们要齐全一个古文句子：“明月照大江，流光溢彩。”
37、我们努力学习文化课。
38、她给自己订购了一套裙子。
39、定义：对主语的说明。
40、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
41、Wecallthemmooncakes.
42、补：兼及前后
43、状：全面
44、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
45、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
46、主：关羽
47、我在荷塘边，看着那一朵朵粉红色的荷花。
48、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
49、状：无所不知
50、定：周密
51、Thepenonthetableismine.
52、补：浩荡磅礴
53、Hemakesmelaugh.
54、一片片绿色的荷叶静静地铺展在池塘里。
55、i(主)call（谓）him（宾）tom（宾补）
56、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
57、主：司马迁
58、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
59、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
60、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
61、举个例子：高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球主语：他主语是指动作的发出者谓语：玩谓语一般是指动词说明主语在干什么，有什么状态，举动宾语：篮球宾语是指动作的承受者注意：宾语一定是名词！定语：高兴的还有圆滚滚的定语一定是形容词定语修饰主语和宾语在主语和宾语前状语：蹦蹦跳跳地状语一定是在主语之后，谓语之前！没有补语再举个例子：
62、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
63、主：夫子
64、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
65、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
66、Ourteachertellsustoworkhard.
67、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
68、Ifeelmuchbettertoday.
69、谓：作诗
70、宾：学问
71、Iquicklyfinishedmylunch.
72、我给他看我的。
73、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
74、宾：天地
75、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
76、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
77、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
78、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
79、she（主）ordered（谓）herself（宾）anewdress（宾补）
80、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
81、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
82、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
83、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
84、“我”是主语，“在荷塘边”是状语，“看”是谓语，“那”、“一朵朵”、“粉红色”这三个词是定语，是修饰限制宾语“荷花”的。
85、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
86、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
87、定：甚广博
88、主：李白
89、状：出奇制胜
90、宾语补足语
91、谓：行走
92、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
93、句子成分，包括主语、谓语、宾语，定语、补语和状语，其中，主语、谓语、宾语是主要成分。在一句话中，不一定主谓宾、定状补全部出现，常常是出现主谓宾主要成分。
94、Iopenthedoorwiththekey.
95、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
96、Sheisaprettygirl.
97、宾：天下
98、定：无敌
99、i（主）showed（谓）him（宾）mypictures（宾补）
100、“一片片”和“绿色”都是定语，“荷叶”是主语，“静静”是状语，“铺展”是谓语，“池塘里”是补语。
101、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
102、he（主）brought（谓）you（宾）adictionnary（宾补）
103、您好，古文句子的主谓宾定状补结构通常较为复杂，以下是一些例子：
104、这个例句中，主语是名词词组ourteacher，其中形容词性物主代词our作名词teacher的定语;谓语是动词tells;宾语是人称代词宾格us;不定式短语toworkhard是宾语补足语，其中副词hard作动词的状语。