1、四年级46页小练笔仿写：秋姑娘来了，她可是个多才多艺的姑娘。
2、更没有白桦树的高洁。
3、乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。
4、在语言学习中，句子可以分为多种类型。以下是一些常见的句子类型，适合四年级学生仿照样子写：
5、梦中的天窗，那么明亮和蓝色。照进它的阳光，像一片温暖的光芒。窗外，鸟儿翩翩起舞，小鹿轻轻地越过小山。窗子里，落下的阳光，涂抹着我的心灵，柔软而明亮。
6、每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。
7、是谁帮你剪出了那么秀美的长发？
8、看着天窗，一张张画面从我的脑海浮现：山里的湖水在晨曦里，那么清澈；山上的小路，曲折又蜿蜒；从天窗中，可以看到的密密的树林，以及草地上的羊群。阳光里，那一股暖气，让我安心，安静。
9、感叹句：感叹句用来表达惊讶、喜悦、惋惜等强烈的感情。例如：“多么美丽的花啊！”
10、他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自己有这么多，反正也用不完，到最后还得丢掉，倒不如用多余标志的帮助那位同学，让他免受老师的批评。
11、你匍匐身子轻倚湖面，
12、祈使句：祈使句用来表达请求或命令。例如：“请你给我一杯水。”
13、他们班里有很多聪明才华的学生。
14、明天我要和家人一起去爬山。
15、我们班级有很多活泼可爱的同学。
16、你没有杨树的挺拔，
17、我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢！最后，他失落的走回座位，低头小声的说着缉贰光荷叱沽癸泰含骏什么。
18、在仿写这个单元中，我们可以仿写这样一句话：“大地沉睡，万物静默。
19、第二种方法：根据句式、词性去仿写.
20、我拿出标志放在桌上，然后埋头做自己的事。
21、可是你却是我们孩童心中的骄傲——响亮的口哨！
22、有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。
23、奶奶做的点心也很美味。
24、他们的教室有很多漂亮的画。
25、有一次劳技课，老师让我们带一些安全标志。
26、他接过标志，脸上的焦急化为激动，连连说着感谢的话。
27、”我一边说一边将手中的安全标志递给他。
28、不管身处华庭
29、（用语气词"应该"来表示劝告）。
30、昨天我和朋友们一起打排球。
31、从仿写句的类型看,大致可分为三种：
32、命令句：命令句用来表达命令、请求或建议。例如：“请帮我打开窗户。”
33、可以因为在四年级下册第四单元中，学生已经学习了一些基本的用语气词表达情感和语气的知识，能够较好地理解和使用。
34、尽可能守着自己的根和茎。
35、好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿；墨绿，浅绿，嫩绿，翠绿，谈绿，粉绿……绿得发黑，绿得出奇。
36、她走到树林里，忽然，天上下起了小雨。她马上就来了灵感，随手摘了一朵淡紫色的喇叭花，吹了起来:“秋天到，秋天到，大雁向南飞，竹子节节高，小溪声声唱，枫叶沙沙响……”这时，雷公公敲起了他那沾满灰尘的大鼓，小溪弹起了“叮叮咚咚”的古筝，小雨发出了“滴滴答答”的声音，这首大合唱真是完美无瑕，动听极了
37、以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写.
38、梦中的天窗，有着那么多的美丽，有着慰藉我苦累心灵的美好，要说出多少原野，也比不上这一段安心时光。绿色的林子，多么平和和入幕，蓝色的天空，多么明亮而宁静，我就在这里，不再随波逐流，快乐地梦去吧！
39、是二月的春风吗？
40、我们可以通过仿写句子来加深对用语气词的掌握。
41、这样想着，我站起身来，本能地将手中的标志剪开一半，走到那位同学的座位上，说：“你没带标志，老师肯定会批评你的，我带了许多，给你一些，这样老师就不会批评你了。
42、绿像一条地毯铺在辽阔的田野里。
43、这只是一些常见的句子类型，还有其他类型的句子可以根据具体需要进行学习和仿写。鼓励学生多样化地练习写不同类型的句子，以提升语言表达能力。
44、陈述句：陈述句用来陈述一个事实或描述一个情况。例如：“我喜欢吃冰淇淋。”
45、”这样可以表达相似的意思，同时延伸出城市夜晚的宁静美丽。
46、突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
47、关于这个问题，1.我们今天去公园玩了。
48、你没有松树的傲骨，
49、弯着腰的柳树姑娘呀，
50、一种豁达，
51、所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
52、条件句：条件句用来表达假设或条件。例如：“如果明天下雨，我们就呆在家里。”
53、如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。
54、疑问句：疑问句用来提问。例如：“你喜欢冰淇淋吗？”
55、仿写《柳树》
56、通过这种方式，可以进一步巩固学生们的语法基础知识，并培养他们正确的语言表达习惯。
57、将一汪心思付于流水。
58、他们今天去海滩游泳了。
59、这是一种安然，
60、都能躬下身来，
61、问了别人才知道，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。
62、比如：他是你的好朋友，你为什么不邀请他一起参加活动呢？（用语气词"为什么不"来表达建议)；世界很大，你应该多出去看看。
63、上课了，老师让没带安全标志的同学站起来，全班没有一个人站起来，老师满意的笑了，我的心里也美滋滋的。
64、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
65、我们学校的教室很宽敞。
66、长发飘飘的柳树姑娘，
67、第三种,以修辞为主的仿写.这样仿写句先要分析所用修辞的手段,然后再用所要求的修辞去做.在不明确对象的前提下,切莫冒然做题.
68、”我们可以仿写成：“夜幕降临，城市沉寂。
69、一只美丽的蝴蝶落在一朵白花上,停了一会儿。又张开轻盈的翅膀扇了几下,轻轻一跃,在空中翩翩起舞,最后慢慢地飞走了
70、妈妈做的饭菜很好吃。
71、或是陋巷，
72、一种感恩！