1、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
2、蜡炬成灰泪始干。(拟人)
3、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4、别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。
5、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
6、十三、双关
7、一、比喻
8、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
9、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过
10、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
13、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
14、十、反问
15、是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)
16、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。
17、春天到了，大地变成了一片绿毯
18、八、反复
19、三、夸张
20、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马
21、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
22、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
23、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
24、(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。
25、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
26、可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
27、种常用修辞手法
28、(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。
29、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌
30、(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
31、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
32、白云像棉花糖。
33、七、借代
34、太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
35、(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
36、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
37、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
38、即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
39、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
40、把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:
41、首先要清楚修辞手法有哪些，比如比喻，拟人，夸张，排比等，这是最常见的几种。
42、芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
43、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
44、(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
45、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出
46、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
47、花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
48、四、排比
49、山明月华灿，海空潮声攒。
50、(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
51、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
52、千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
53、终南山梦断，风尘水波连。
54、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
55、十二、引用
56、五、对比
57、满招损,谦受益。
58、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
59、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云
60、惺惺相惜，百折不回。
61、(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。
62、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
63、(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
64、劈柴寻火焰，拧苗削稻穗。
65、大家好象把整整一年的喜庆都在这个时辰再现了,处处一团喜气。
66、热闹,正所谓“爆仗声声辞旧岁,雄鸡报明唱新春”。要是不是处处都是欢庆的人群,处处都是喜庆的炮竹,你怎么能确信是新年到了呢!
67、朝思暮想，想到头脑发晕。
68、二、比拟
69、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中
70、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
71、采菊东篱下，悠然见南山。
72、大街上人来人往,大家有的去拜年,有的去买年货,有的全家人去旅游,好一派喜庆的样子。
73、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
74、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
75、芳草氤氲，一片绚烂繁茂。
76、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
77、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
78、(8)设问的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。
79、(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
80、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
81、桃花如灼灼，凌寒独自开。
82、九、反语
83、(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。
84、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
85、(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
86、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
87、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
88、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
89、望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
90、把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,
91、父母亲和教师的个人表现是儿童观察周围世界的第一窗口…儿童以教师为榜样，相信他的每一句话。无条件的执行他的要求。苏霍姆林斯基
92、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来
93、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
94、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
95、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
96、每当傍晚时，金色的霞
97、常用修辞手法及其作用
98、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
99、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里
100、六、对偶
101、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
102、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
103、(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
104、十一、设问
105、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
106、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠
107、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
108、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸
109、榕树像撑开的大绿伞。这两个句子就是比喻句！实在是太多了。
110、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
111、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上
112、春节暗暗的来到了许多人身边,带来了喜气,福气还有那合家团聚的机会。全般城市好象是一个待嫁的女孩浓装淡抹,一派喜庆的样子。
113、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
114、不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
115、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。