1、筛选有用信息，
2、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了
3、_____________________
4、一个人玩，很好！
5、仿写语句也应如此。
6、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面
7、是洗涤狭隘自私的雨水，
8、仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有
9、仿句与被仿句不能雷同。二
10、宽容是容纳大树小草的田野，
11、冬天，整个世界成了一只大冰箱，山冷得颤抖，河冷的冻僵了，空气也似乎冷得要凝固起来！
12、是接受阳光暴雨的天空，
13、小鸟一边飞翔，一边啼叫。
14、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
15、太阳像一个大火球，炙烤着大地。
16、香山上的红叶像一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来，纷纷扬扬，似一幅美丽的画卷，生机勃勃。
17、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于
18、句式要统一句式，
19、太阳像一面巨大的火球，照亮了整个世界。
20、香山上的红叶一丛丛、一片片，像美丽的朝霞泛起光彩。
21、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相
22、的要求；
23、者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
24、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出
25、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和
26、雪花纷纷扬扬地飘落下来，给冬天增添了一抹纯洁的白色。
27、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
28、容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句
29、大雨过后，天空变得晴朗，阳光明媚。
30、我们先从分析例句入手，
31、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。
32、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，
33、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。
34、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到
35、需要思念。
36、使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相
37、静：夜深了，小区里鸦雀无声。树上的鸟儿不再歌唱，躲在窝里依偎而眠，白天呼呼刮着的大风也累了，不再发出声响，人们都在温暖的房间里做着香甜的梦。
38、妈妈一边做饭，一边看电视。
39、还有打乒乓球、打羽毛球，跳大绳……
40、供仿写的例句，
41、爱护环境，从小事做起，让我们的家园更加美丽。
42、关、语意衔接的仿写要求。
43、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。
44、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
45、你好，1.她一边唱歌，一边跳舞。
46、两个人玩，很好！读书得有人听才行，你读我听，我读你听。
47、如例句是主谓结构，
48、的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容
49、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
50、要把握该句的修辞
51、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只
52、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
53、在生活中，要学会感恩，珍惜身边的人和事。
54、好朋友之间要互相帮助，共同进步。
55、香山上的红叶好似燃烧着的火球，在阳光下闪闪发光，美丽极了！
56、这里主要谈谈隐性要求：
57、听音乐，折小鱼，写作业，当然还有跳绳，玩小汽车，搭积木……
58、把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，
59、独自一个，静悄悄的，正好可以写字，读书……
60、风儿轻轻地吹过，像是在低声讲述着自己的故事。
61、读书可以开阔视野，增长知识，让我们成为更有智慧的人。
62、五年级下册第一单元句子仿写
63、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。
64、我们一家人在周末去公园野餐，度过了愉快的一天。
65、老师一边讲课，一边纠正错误。
66、雨点像银色的珍珠，洒落在大地上，把世界装点得更加美丽。
67、饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，
68、大海一波一波地拍打着海岸，仿佛在向大地述说着它的心事。
69、心词有别。
70、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
71、你好，1.喜鹊穿过蓝天，唱起了欢快的歌曲。
72、四个人玩，很好！五个人玩，很好！很多人玩，更好！
73、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
74、小狗在草地上追逐嬉戏，非常开心。
75、天空等相类，
76、我们一边走路，一边聊天。
77、每天早上，我都会起床刷牙洗脸，准备去上学。
78、相互呼应的关系。
79、即句子的结构形式。
80、修辞要恰当。熟知各种
81、部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就
82、哪种或那几种修辞方法。
83、春天的花朵如彩虹般绽放，给大地带来了无限的色彩。
84、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
85、句式要统一，
86、上下关照，
87、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有
88、参考答案：是
89、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。
90、人多，什么游戏都能玩，老鹰捉小鸡，踢足球，打篮球，跳房子，跳皮筋……
91、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
92、宽容是吹
93、树立全局观念，
94、小草像一抹绿色的地毯，铺满了整个草地。
95、开闭锁保守的清风，
96、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
97、和精神实质要一致。
98、从整体入手，
99、短语结构一致，
100、你好，1.春天里，鲜花绽放，万物复苏。
101、我送你一个东海；
102、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
103、我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。
104、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？
105、如大海、
106、_______________
107、香山上的红叶那火红的灯笼。令我回想起当年的我。
108、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种
109、仔细揣摩例句，寻找
110、把野花比作星星、眼睛。
111、小狗一边追球，一边摇尾巴。
112、冷：寒冬腊月，大雪纷飞。天气冷得人们走路都缩着脖子，冷得青蛙和蛇都躲进洞里，开始冬眠，冷得小河里的水不再流淌，冻成了冰坨。
113、相互联系、
114、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
115、题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查
116、星星点点的灯光在黑夜中闪烁，像是无数个小精灵在跳舞。
117、前一处所填内容的中心词应与田野、
118、前后推敲，
119、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，
120、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
121、连表演也可以。
122、仿写要注意的几个问题
123、暖暖的阳光洒在身上，仿佛给人们带来了一份温暖的拥抱。
124、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局
125、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开
126、修辞要相同修辞要相同。
127、爸爸一边开车，一边听音乐。
128、两个人跳大绳，你先跳，我再跳，轮流跳。
129、学校里有许多有趣的活动，让我们的课余生活更加精彩。
130、字数要相等或大致相等仿写方法
131、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
132、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句
133、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
134、三个人玩，很好！讲故事几个人听才更有力量，你讲我们听，我讲你们听。
135、把星星比作孩子的眼睛。
136、修辞的特点和要求，做到心中有数，
137、那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下
138、如果一滴水代表一个祝福，
139、修饰语有
140、仔细揣摩，
141、仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！