1、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等
2、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
3、-我喜欢吃红红的苹果。
4、我用拥有的争取未来的。
5、我喜欢听音乐，因为它很美妙。
6、一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。
7、下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在下棋。
8、一个高，一个低，一朵白云一片海。
9、仿写比喻句比喻句是孩子最早接触的修辞手法,在一年级语文课本上大量出现。要通过对这些课文...
10、有判断动词“是”的陈述句仿写方法:仔细分析“是”字前后两个词组的意思,后一个词组是前一个语的解释。...
11、我喜欢吃草莓，因为它很鲜美。
12、比出风采，超越自我。
13、-小红在舞台上欢快地跳舞。
14、以下是一些适合一年级学生的拓展句子练习：
15、叠词搭配
16、有的……有的……有的……
17、博学审问慎思明辨笃行。
18、白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等
19、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。
20、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。
21、仔细观察：仔细观察给出的句子，寻找是否有明显的错别字或者语病。
22、创最好的班级，做最好的自己。
23、仿写句子：我喜欢吃苹果，因为它很甜。
24、最喜欢和妈妈到菜市场去买菜了。
25、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。
26、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等
27、请教他人：遇到难以判断的情况时，可以向老师、同学请教，或者参考他人的解题思路和方法。
28、-小明在教室里认真地读书。
29、我的奶奶是农民，她每天都很忙碌。
30、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
31、自信人生二百年，会当水击三千里。
32、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
33、又……又……搭配
34、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等
35、仿写句子：我的妈妈是医生，她每天都很忙碌。
36、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
37、1.我喜欢吃苹果。
38、性格影响心志，心态决定成败。
39、自律、奋进、无悔。
40、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
41、表存在的陈述句:什么地方有什么另外还有“谁爱谁”类型的陈述句和“谁从哪里
42、一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等
43、2.小明在读书。
44、愉快学习，健康成长。
45、机会偏爱有筹备的脑筋。
46、语言环境：结合句子的上下文和语言环境进行判断，考虑是否符合语境。
47、一边多一边少，一堆杏子，一个桃。一个大，一个小，一头大象，一只小狗。
48、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
49、班荣我容，班耻我耻。
50、我的爸爸是教师，他每天都很辛苦。
51、-我喜欢吃甜甜的苹果。
52、仿写陈述句
53、我有一个黄色的香蕉，它很可口。
54、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等
55、偏正结构的词语搭配
56、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
57、想要壮志凌云，做要脚踏实地。
58、天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
59、知识是智慧的火炬。
60、-小明在家里静静地读书。
61、语义理解：通过理解句子的意思，判断是否存在语义上的矛盾或者不恰当的地方。
62、(我)一边写字，一边(思考)。
63、仿写句子：我有一个红色的苹果，它很甜。
64、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
65、我喜欢吃巧克力，因为它很香甜。
66、数量词搭配
67、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？
68、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
69、生命之舟因拼搏而前行。
70、(妈妈)一边(煮饭)，一边(唱歌)。
71、我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。
72、仿写句子：我喜欢吃苹果，因为它很美味。
73、我自信我出色，我努力我成功。
74、动宾结构的词语搭配
75、这些技巧需要在练习中不断运用和巩固，才能真正掌握。此外，还要培养良好的语言习惯和语法意识，为以后的语文学习打下坚实的基础。
76、、把握今天，争分夺秒。
77、操场上，同学们有的(在跳绳)，有的(在踢球)，有的(在跑步)。
78、花有重开时人无再少年。
79、-小红在公园里自由地跳舞。
80、非学无以成才，非志无以成学。
81、结构分析：对于较为复杂的句子，可以尝试对其结构进行分析，比如主语、谓语、宾语的位置，以及句子的主干和修饰成分等。
82、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
83、做人要厚道，求学要严谨。
84、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。
85、天道酬勤，踏实静慧。
86、平心静气审题，切忌粗心。
87、拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等
88、常识转变运气，努力改变成果。
89、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
90、多做练习：通过大量的练习，培养语感和语言运用能力，提高做题速度和准确性。
91、我喜欢看书，因为它很有趣。
92、一边多一边少，一群山羊，一头牛。
93、如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。
94、踊跃人生，全力以赴。
95、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
96、直面挑衅，畅享成长。
97、我有一个绿色的瓶子，它很漂亮。
98、苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。
99、今天妈妈做的菜全是我喜欢吃的。
100、在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√“，有的同学在正确的句子后面打“√“后，又多此一举地在错误的句子后打上了“ד。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。
101、强身健体，立志成材，班班，非同一般。
102、一边多一边少一堆苹果，一个梨。
103、习惯用法：考虑句子的习惯用法，比如固定搭配、俚语表达等。
104、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
105、知识改变命运，努力改变结果。
106、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
107、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
108、搭配检查：检查句子中的词语搭配是否合理，比如形容词与名词的搭配、动词与宾语的搭配等。
109、明明整天在家里学习，非常用功。
110、3.小红在跳舞。
111、励精治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
112、一年级上册让孩子如何仿写句子，这个可以用换词法来让学生仿写句子，如:一边……一边……我一边唱歌一边跳舞。
113、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。