1、《全新英语听力》（华东师范大学出版社）：这套听力教辅分为基础版和提高版，适合1~6年级的学生。基础版侧重夯实学生的基础知识，提高版侧重拓展学生的知识面。每个材料只播放一遍，因此即使是基础版，遇到听录音回答问题的题型，也是有一定难度的。
2、只有在这个阶段进行专项训练，才能够更好地掌握句子的使用技巧，提高语言表达的能力。
3、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
4、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
5、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
6、这世界上糟糕的诗太多啊!
7、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
8、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
9、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
10、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
11、班长第一纵身跳下山谷。
12、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
13、这真是一点值万金。(改为反问句)
14、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
15、花开得茂盛。(改为比喻句)
16、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
17、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
18、老师在黑板上写字。(扩句)
19、除了进行专项训练，还可以通过阅读经典文学作品、积累词汇和语法知识、多写作来提高句子水平。
20、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
21、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
22、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
23、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
24、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
25、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
26、这是画卷。
27、《PEP小学英语五年级上册听力训练》（外研社）：这本书与PEP版小学英语五年级上册教材同步，包含专项训练、词汇、句子、对话、短文和套题等。
28、班长跳下山谷。(扩句)
29、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
30、他们完成了任务。(扩句)
31、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
33、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
34、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
35、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
36、Heoftenhelpsmewithmyschoolwork.
37、他伸手把我的诗拿起了。
38、圆明园是园林。
39、我郑重地把作业本交给了老师。
40、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
41、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
42、这位老师在读国语。(扩句)
43、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
44、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
45、孩子是师。
46、Theyliketotraveltodifferentplaces.
47、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
48、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
49、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
50、Iusuallygotoschoolbybus.
51、八路军奔赴的最前线。(缺主语)
52、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
53、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
54、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
55、另外，可以帮助学生更好地掌握句子的结构和语法规则，提高写作和表达能力。
56、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
57、少年时代的读书生活好像——————————————。
58、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
59、眼睛望着我。
60、五年级英语听力训练的选择，应该根据学生的学习需求和水平来决定。以下是一些受到好评的五年级英语听力训练书籍和版本：
61、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
62、Sheislearninghowtowriteastory.
63、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
64、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
65、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
66、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
67、另外，还能帮助儿童建立正确的语言思维方式，并提升阅读理解能力，这对于日后学习和职业发展都有着极为重要的作用。
68、我们正在观看优美的舞蹈。
69、除了以上书籍外，还有许多其他版本和书籍可供选择。选择时，可以先了解学生的英语听力水平和需求，然后选择合适的书籍进行训练。同时，也可以结合课堂听力教学和课后自主练习，全面提高五年级学生的英语听力能力。
70、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
71、看病还用学吗?(改为陈述句)
72、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
73、Healwaysgetsupearlyinthemorning.
74、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
75、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
76、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
77、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
78、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
79、“白白地”与“徒然地”重复。
80、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
81、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
82、难道这一点不值万金吗?
83、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
84、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
85、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
86、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
87、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
88、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
89、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
90、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
91、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
92、因为在四年级阶段，语言能力的发展迅速，但是对于复杂的句子结构的理解和使用还需要更多的训练与巩固。
93、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
94、老师在黑板上一笔一画地写字。
95、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
96、因为四年级是语文学习中的一个重要阶段，句子作为语文学习中的基础知识，如果在这个阶段打好基础，对于后续的学习和发展将有很大的帮助。
97、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
98、校园里很静。(改为夸张句)
99、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
100、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
101、一枝画梅，没什么稀罕。
102、我的答案是买句子训练的书是有用的，首先在学习之中，人们可以通过不停的模仿训练，达到一定的目的买锯齿训练的书，就是这个用处可以先模仿书中的一些语句造句在逐一地称运用到实际的情况里去，所以我觉得句子训练的书很有用，也希望我的回答对你有所帮助。
103、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
104、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
105、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
106、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
107、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
108、我国的汉字丰富。(改为反问句)
109、同学们交头接耳地议论着。
110、奔赴的最前线。(修改病句)
111、他就是人人景仰的。(修改病句)
112、古诗表达了热情。
113、这动人的情景把我吸引住了。
114、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
115、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
116、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)
117、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
118、《小学英语听力分级专练》（上海交通大学出版社）：这套书属于《交大之星》系列，以话题为线索精心10个单元，适合3~6年级的学生。
119、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
120、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
121、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
122、难道我国的汉字不丰富吗?
123、五壮士的英雄气概令人敬佩。
124、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
125、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
126、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
127、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
128、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
129、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
130、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
131、他们拼尽全力终于完成了任务。
132、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
133、一条好大的漂亮的鱼啊!
134、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
135、因此，我们应该在教育教学中加强，并多采用互动、游戏等方式，激发兴趣和乐趣，让学习变得更加轻松愉快。
136、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
137、What'stheweatherliketoday?
138、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
139、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
140、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
141、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
142、我和父亲欣赏大鲈鱼。
143、花生虽然不好看，但是很有用。
144、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
145、看病不用学。
146、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
147、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
148、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
149、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
150、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
151、通往广场的路难道只有一条吗?
152、这感人的情景把我吸引住了。
153、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
154、这是声音。
155、同时，老师和家长也可以通过评改作文、纠正语言错误等方式来帮助学生提高句子水平。
156、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
157、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
158、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
159、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
160、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
161、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
162、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
163、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
164、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
165、Thegirlsareplayinghide-and-seekinthepark.
166、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)
167、有必要进行。
168、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
169、他上下处处地方都挺脱的。
170、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
171、Sheenjoysplayingtennisinhersparetime.
172、父亲开始读诗。(扩句)
173、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
174、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
175、这世界上糟糕的诗够多。
176、桂花开得花香飘十里。
177、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
178、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
179、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
180、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
181、三十万人的目光一齐投向台。
182、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
183、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
184、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
185、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
186、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
187、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
188、湖面上溅起了涟漪。
189、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
190、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
191、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
192、按要求写句子。
193、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
194、这些道理，你肯定明白。
195、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
196、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
197、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
198、JanehasagoodknowledgeofEnglish.
199、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
200、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
201、甲骨文是我国古代的一种文字。
202、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
203、外公，这不是您最宝贵的画吗?
204、参考答案：
205、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
206、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
207、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
208、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
209、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
210、这清白的梅花，是玷污不得的。
211、这怎能不是真正的荷兰呢？
212、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
213、“五颜六色”与“红花”矛盾。
214、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
215、同学们议论着。(扩句)
216、我的诗被他伸手拿起了。
217、这些道理你应该明白。
218、圆明园被英法联军烧毁了。
219、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
220、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
221、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
222、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
223、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
224、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)
225、第一个汉字被仓颉创造出来了。
226、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
227、双眼闪着泪花。(扩句)
228、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
229、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
230、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
231、一本你喜爱的书就是()，也是()。
232、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
233、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
234、周夜以继日地工作。
235、这清白的梅花是玷污得了的吗?
236、Wemustbepolitetotheelderly.