1、很棒，你已经认识这么多字了！
2、你能够迅速准确地阅读这些文字，真是令人惊叹！
3、你的努力付出不白费，现在的识字水平已经很不错了！
4、与他们分享自己的学习经验，让他们感到认字是一件有趣的事情：例如，“我小时候也喜欢认字，每次学到新的字都会让我感到非常兴奋。”
5、你对阅读的理解很到位，我为你感到骄傲！
6、对于幼儿园的孩子，夸奖是非常重要的，可以增强他们的自信心和积极性。以下是一些夸奖幼儿园孩子认字的方法：
7、看到你一个个认认真真地认字，真是让人感动！
8、有的父母在日常生活中，看见字就给孩子念一念；
9、游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
10、鼓励他们在日常生活中运用所学知识：例如，“你能把认识的字用在日常生活中，真的很聪明。”
11、多给宝宝读绘本，读书，让宝宝明白字、词之间的联系。不要单独拿字卡让宝宝死记硬背，读书的时候指着字慢慢念给宝宝听。
12、小朋友们真棒！继续保持这股学习的劲头，你们一定能掌握更多字卡，加油！
13、等到孩子长大一些，就可以开始亲子阅读了，具体年龄其实没有太大限制，有的孩子好静，可能1岁多甚至不到1岁也能听家长读几分钟，有的孩子好动，可能需要等到2岁才会对坐下来读书感兴趣，这些都是正常的，家长无需焦虑具体年纪。
14、识字的方法有很多，教孩子识字的过程中，成年人要多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。分享几个游戏识字的方法:
15、亲爱的家长们，当我们蹲下身子给孩子们应有的陪伴和引导，我们一定会收获到幸福和喜悦。
16、孩子到底早识字好，还是到了上学的年龄在识字好？几岁开始教孩子识字是最适合？相信这是每个家庭都关心的问题。
17、总之，夸奖孩子的时候要真诚、具体、正面，让他们感受到自己的努力和成就被认可，这样可以增强他们的自信心和积极性，鼓励他们继续努力学习。
18、幼儿识字最好的方法之一，就是阅读，而且是大量的阅读。
19、这个阶段可以平时给孩子读书的时候，用手指着字也可以在日常遇到的包装袋广告牌上的字去跟孩子念出来。对于孩子问到的任何和文字有关的问题，也都可以跟进强化，满足他的需求。
20、装表情：教育些带感彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
21、三是经常让小朋友给其它小朋友朗读展示，还有录音参加各种比赛。
22、强调他们的掌握程度：例如，“你已经掌握了很多字，真的很不错。”
23、强调他们的进步：例如，“你每天都在进步，真是太棒了。”
24、吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
25、玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
26、我家老大下半年大班，目前没认字。即使我们每天都有绘本阅读，但孩子的关注点在故事情节和片上，也就没有开始识字。
27、小朋友们，你们真的很了不起！你们的努力付出让我们看到了学习的力量，继续加油！
28、你真的很有阅读天赋，我很欣赏你的识字能力！
29、你们的字卡阅读让人感到很开心，感谢你们让我们看到了孩子们的成长和进步。
30、你的识字能力非常出色，这对你未来的学习非常有帮助！
31、一、识字卡
32、根据孩子的年龄认知所能理解的言语进行表扬，至于表扬的话语就自己组织！
33、二是发奖，包括奖状，书本和其它物品，这是小孩可以保留的激励物品；
34、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
35、有了这样的识字能力，小朋友将来的学习和生活都会受益匪浅。
36、幼儿园工作多年，总有一些家长咨询关于孩子识字问题，“老师，我家孩子三岁是不是识字过早了？这样会不会打消孩子学习兴趣成为负担？”“老师，我家孩子识字不好，怎么教也记不住，今天记住明天就忘了，隔壁班x同学已经会认几百字了，怎么办？”
37、激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。
38、夸奖他们的努力和专注力：例如，“你真的很努力地学习认字，而且非常专注，这真是个了不起的成就。”
39、一是让孩子当众展示，这是很具有激励性的，没有一个孩子不希望得到别人的肯定；
40、幼儿识字方法：
41、二、标志
42、孩子在上幼儿园之前是可以识字的，但识字是在生活中、在运用中学习，而不是机械记忆。
43、钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
44、你真是有天赋啊，看你认字真的很厉害！
45、以下是一些可以表扬孩子会读字的话：
46、你已经展现了出色的阅读和识字能力，继续努力，你可以做得更好！
47、言传身教是最好的方法。幼儿就是一张白纸，你给他提供什么，他就会模仿和吸取什么。当孩子牙牙学语时，大人们喜欢指着事物或片教孩子们认知，识字也是一样。当幼儿可以说话后，家长可以买些字卡片，教孩子认读。每天认知三至五个简单生字，循序渐进，温故知新。同时配合每日亲子阅读，买简单的绘本故事，通过指读文字，讲故事的方式在不知不觉中让孩子对文字有印象和记忆。当你坚持了一段时间后，你会欣喜的发现，孩子对字的敏感度大大加强，他们会去主动寻找生活中能见到文字，并饶有兴趣的认读。广告牌，街道标识，店铺门头等等。这样就进入了一个良性循环，认字也变成了主动而有趣的事情。
48、阅读相当于“输入”，只有保证了足够量的“输入”，孩子才有可能有足够的基础来进行“输出”。
49、爸爸妈妈可以帮孩子买一些识字卡片或者识字画来帮助孩子识字。买来的识字画要张贴在孩子能够够得着的地方，不要贴的太高了，脱离了孩子的视野哦！识字卡片，要准备杂种比较形象的，比如智象识字卡片，里面的内容包括这个字的读音、笔画、来历等还有链接二维码，可以看到汉字的阶梯动画，不仅能帮助孩子识字，还开拓了孩子的智力和眼界。
50、所以第一个方法是：充分抓住孩子的敏感期，事半功倍。孩子到5-6岁左右的时候，通常有一个拼读认字认识符号等很感兴趣的时期，儿童时期记忆力大概是一生中最好的记忆力，对于孩子来说文字就是符号，无需通过联想辅助记忆，就像正常行走的人没有需要拐杖的。
51、阅读，从孩子出生后就可以开始进行，可以先给孩子读（玩）一些布书，一般来说就是简单的案配一个词的这种，属于基础认知型的，比如一个牛的片配一个“牛”字。不需要刻意给孩子强调这个是什么字，只要简单的读就行了。孩子会逐步建立起这个案对应某种动物的认知，没错，这个时候汉字对孩子而言也是一种案。
52、小朋友的识字能力非常厉害。
53、小朋友们的努力和认真真令人敬佩！阅读是一种乐趣，期待你们继续享受阅读的时光！
54、希望以上内容能够为您带来帮助，您可以根据孩子的具体情况选择合适的话语来表扬孩子。
55、我们可以根据自家孩子的性格特点，来找寻最适合他们的方法。
56、做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
57、小朋友们的阅读进步很明显，你们的坚持不懈令人感动，再接再厉！
58、你是个聪明的孩子，识字速度非常快！
59、阅读是你的强项，你展现出了非凡的识字和理解能力，真的很优秀！
60、您培养孩子良好的阅读的习惯，对孩子产生的影响是巨大的，可以提高幼儿的理解能力，识字量，人们长言，书中自有黄金屋，扩大了孩子的知识面，开发孩子的想象力，创造力，提高孩子的写作能力，并且阅读好的书可以让孩子学到良好的思想道德品格，有您这样的父母，孩子一定会快速的进步，更好的成长，
61、这可能是因为小朋友在家里或学校得到了良好的阅读指导，以及充足的阅读时间。
62、表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
63、讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
64、家长还可以带着孩子进行绘本亲子阅读。翻开绘本，为孩子指读，指到哪里读到哪里。渐渐地，孩子就能通过阅读识字。
65、或者买些启蒙书，每天给他读一些
66、一、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：1、表情识字：笑、哭、眨；2、动作识字：站、爬、捏；3、教小动物“识字”；4、文字当物识字；手心手背猜字；5、谜语识字等等。二、趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；2、看地识字；3、学音乐识字；4、读经典故事识字等等。5、学儿歌，识字；6、学古诗，认字；7、顺口溜识字；三、环境熏陶识字法。1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。1、认名识字；2、活动识字；3、观察自然识字；4、购物识字等等。5、吃东西识字；6、人体感觉识字；7、认物识字；其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。倍比学语的识字产品，很适合2到10岁的幼儿学习。将识字融于游戏和动画当中，记住了孩子的兴趣点有让孩子觉得学习是一件快乐而不枯燥的事情，这是一把万能的好钥匙。一幅画一个汉字，教幼儿识字的方法这么简单。采用右脑联想记忆方法，将汉字变成画，将不好记忆的汉字变成了很好记忆的画，让您的孩子过目不忘，大大提高少儿识字的效率和识字的积极性。
67、你能够准确地读出这些字，真是太棒了！
68、从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
69、如果幼儿对某种事物和游戏比较感兴趣，可以在合适的时机教一些相关的字词。例如我家宝宝喜欢恐龙，我把各种恐龙的名字写出来贴在恐龙身上，这样她玩边学。还有一些她喜欢的食物包装袋子，到处都有视觉语言。小朋友还有很多识字的方法，要根据您家孩子的特点灵活运用。千万不要过于模式化。
70、可以和宝宝游戏识字，
71、看到你们在群里积极阅读字卡，我们真的很欣慰。希望你们保持这种热情，不断进步！
72、家里面各种用品，爸爸妈妈可以将这些东西的名称都打印出来贴在物品上。这样，孩子在认识物品的同时，也掌握了相对应的汉字。
73、有的父母选择识字卡片，通过玩文字－片配对游戏；
74、你的识字能力真是让老师赞赏！
75、你真的非常擅长阅读和理解文本，继续保持你的努力和进步！
76、有的父母选择指读绘本，孩子在不知不觉中学识字；
77、乖宝宝聪明伶俐，能跟上老师的节奏，在幼儿园识字游戏中，表现突出，反应敏捷，记忆力超好，未来可期。感谢家长的支持和信任。
78、兴趣是最好的学习。对于幼儿来说，更是如此。
79、我们要明白教孩子识字目的不是要让孩子学会认识多少个字，而是要以孩子为中心，让孩子体会到识字带来的乐趣，要在生活中教，游戏中学，边教边玩，边玩边学。。。。。。