1、“Issheinthekitchen?No,sheisn’t.She’sinthelivingroom.”（她在厨房里吗？不，她不在。她在客厅里。）
2、太阳像一面巨大的火球，照亮了整个世界。
3、诲尔谆谆，听我藐藐教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的.人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。
4、“Who’sthatwoman?She’smymother.”（那个女人是谁？她是我妈妈。）
5、答：三年级叠词有：严严实实舒舒服服确确实实来来往往清清楚楚飘飘摇摇祖祖辈辈密密层层痛痛快快仔仔细细丁丁当当肥肥壮壮吵吵闹闹干干净净整整齐齐
6、“Myfatheristall.Mymotherisshort.I’mshort,too.”（我爸爸很高。我妈妈很矮。我也很矮。）
7、洋洋自得犹言洋洋得意。形容得意时神气十足的姿态。
8、Hi,Dad.ThisismyfriendAmy．你好，爸
9、“Who’sthatman?He’smyfather.”（那个男人是谁？他是我爸爸。）
10、袅袅娉娉袅袅：柔美貌;娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。
11、剑戟森森比喻人心机多，很厉害。
12、花花绿绿原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
13、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；
14、这可怎么办啊！
15、香山上的红叶好似燃烧着的火球，在阳光下闪闪发光，美丽极了！
16、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；
17、密密层层比喻满布得没有空隙。
18、今天天气真好啊！
19、太阳像一个大火球，炙烤着大地。
20、聊复尔尔姑且如此而已。同“聊复尔耳”。
21、悠悠荡荡形容摇摇晃晃，飘浮不定。
22、摇摇摆摆①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。
23、“CanIhavesomewater,please?”（请给我一些水，好吗？）
24、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。
25、把星星比作孩子的眼睛。
26、天哪！这一定是没了命了！
27、爸，这是我的朋友，艾米
28、“Isheinthestudy?Yes,heis.”（他在书房里吗？是的。）
29、他喜欢用黑色的笔写字，配上红色的记号笔。
30、一表堂堂形容仪表堂皇。
31、息息相关息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
32、他的书包是蓝色的，里面放着一本红色的笔记本和一支黑色的钢笔。
33、钉头磷磷建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。
34、爸爸你又给我买新玩具了，我好爱好爱你吖！
35、“You’rewelcome.”（不客气。）
36、这小姑娘长得真好看啊！
37、浩浩荡荡原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
38、衣冠楚楚楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
39、兢兢业业形容做事谨慎、勤恳。
40、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
41、明明赫赫形容光亮夺目，声势显赫。
42、兢兢战战兢兢：小心谨慎的样子;战战：畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。
43、Who'sthatman？那个男人是谁？
44、兄弟怡怡兄弟和悦相亲的样子。
45、泪眼汪汪汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。
46、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；
47、怏怏不悦悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。
48、香山上的红叶一丛丛、一片片，像美丽的朝霞泛起光彩。
49、春天的花朵如彩虹般绽放，给大地带来了无限的色彩。
50、你的血是不会白流的！
51、原句子里面如果有否定词（不、没有），改写的时候要去掉。反之，如果原句子里面没有否定词，改写的时候要加上。
52、这水好干净啊！
53、文质斌斌原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
54、议论纷纷形容意见不一，议论很多。
55、这里的天气真热啊！
56、这小狗好乖好听话啊！
57、浑浑噩噩浑浑：深厚的样子;噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
58、真的是太感谢您啦！
59、血泪斑斑血与泪俱在实证物。
60、家家户户每家每户。指所有的人家。
61、雪花纷纷扬扬地飘落下来，给冬天增添了一抹纯洁的白色。
62、Issheyourmother？她是你的妈妈吗？
63、“Thisismyfriend,Amy.She’stallandthin.Shehasshorthair,bigeyesandasmallmouth.”（这是我的朋友，艾米。她又高又瘦。她有短发，大眼睛和小嘴巴。）
64、这小猫真调皮！
65、那该有多好啊！
66、遥遥相对远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
67、暮气沉沉暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。
68、循循善诱循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。
69、遥遥领先远远地走在最前面(多指成绩、比赛等)。
70、风儿轻轻地吹过，像是在低声讲述着自己的故事。
71、妹妹穿着一条粉色的裙子，搭配上一件白色的T恤和一双红色的凉鞋。
72、翼翼飞鸾指飞翔的样子。
73、你好，1.喜鹊穿过蓝天，唱起了欢快的歌曲。
74、大海一波一波地拍打着海岸，仿佛在向大地述说着它的心事。
75、秋水盈盈形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
76、这雨伞好漂亮啊！
77、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；
78、.询问某人是谁？
79、补充句子的方法就是在句子主体前面加上修饰语，或者展开想象，把后面没有写清楚的补充完整，例如，小明在玩耍。补充句子，小明在院子里自由自在地玩耍。
80、关于搭配的句子。男女搭配，干活不累。世界万物只要搭配好了，一切才能起到更好的效果。
81、各族人民大团结万岁！
82、波光鳞鳞形容波光像鱼鳞一样层层排列。
83、不要忘改句子后面的标点符号。
84、“Thankyou.”（谢谢。）
85、听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。“纷纷”、“冒着”、“顶着”、“踏着”、“四处”等动作词语,表现了人们得知燕子的危险情况后内心的焦急,以及人们不畏严寒拯救燕子的高尚品质。
86、啧啧称羡啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。亦作“啧啧称赞”。
87、人教版英语三年级下册的重点句子包括：
88、她戴了一条红色的项链和一双黑色的高跟鞋。
89、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
90、.询问某人的一般疑问句
91、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。
92、弟弟穿着一件绿色的衬衫，搭配上一条蓝色的牛仔裤。
93、小草像一抹绿色的地毯，铺满了整个草地。
94、相貌堂堂形容人的仪表端正魁梧。
95、负债累累形容负债甚多。
96、祖国的大自然多美啊！
97、妈妈给我买了一件蓝色的外套，和一条黄色的围巾。
98、“Hereyouare.”（给你。）
99、人心惶惶惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
100、我今天又变漂亮啦！
101、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。
102、把野花比作星星、眼睛。
103、继继绳绳指前后相承，延续不断。同“继继承承”。
104、香山上的红叶像一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来，纷纷扬扬，似一幅美丽的画卷，生机勃勃。
105、关于这个问题，1.我喜欢穿白色的衬衫配黑色的裤子。
106、这两种转换的时候要注意两点：
107、她的房间里有很多橙色的装饰品，和一张粉色的床单。
108、有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。从“漂亮舒适的空调车”中,可以体会到人们把燕子当做朋友,对燕子的重视和关爱之情。
109、娓娓不倦娓娓：谈话连续不倦的样子。连续谈论，不知疲倦。
110、请注意，以上句子仅供参考，具体重点句子可能会因教材版本和教师教学重点的不同而有所差异。在学习时，应结合教材和课堂讲解，充分理解并练习这些重点句子，以提高英语水平和表达能力。
111、结结巴巴形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
112、将直接叙述转换为间接叙述
113、群雌粥粥原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。
114、雨点像银色的珍珠，洒落在大地上，把世界装点得更加美丽。
115、香山上的红叶那火红的灯笼。令我回想起当年的我。
116、我们一起去逛街，她穿着一双白色的运动鞋和一件灰色的卫衣。
117、扭扭捏捏行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态和。
118、惺惺惜惺惺惺惺：指聪慧的人;惜：爱惜。比喻同类的人互相爱惜。
119、星星点点的灯光在黑夜中闪烁，像是无数个小精灵在跳舞。
120、多么美丽的景色呀！
121、混混噩噩无知无识，糊里糊涂。
122、轩轩甚得轩轩：洋洋自得的样子。形容非常得意。
123、蝎蝎螫螫形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。
124、暖暖的阳光洒在身上，仿佛给人们带来了一份温暖的拥抱。
125、小时了了指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
126、下雪了！
127、冬天洗衣服水是真凉呀！
128、沸沸汤汤水奔腾汹涌的样子。
129、.做相互介绍
130、我喜欢用绿色的水彩笔画画，再用黄色的铅笔勾勒轮廓。
131、姐姐带着斗笠来啦！
132、看一看你不懂的这个句子和上一个句子有没有链接？
133、改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
134、源源而来原指诸侯相继朝觐一辈子。后形容接连不断地到来。
135、娓娓而谈连续不倦地谈论着。
136、这小姑娘长得真好呀!
137、改正句子中的错别字1．我很懊悔，因为当时过分激动和兴奋，竟然忘记问他的名子．（字）2．他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。（懈刻值）3。坚苦的工作就向担子，摆在我们面前，看我们敢不敢成担。（艰像承）修改病句1。小明和李力参加了这次作文比赛。2。通过读书活动，同学们不仅增长了知识，还开阔了眼界。缩短句子援兵行进。