1、【分析】去掉“使”字。
2、这样的病句很多，比如:滥用使动句式，造成主语残缺
3、【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
4、成分残缺的病句是由于语法结构不完整或者缺失所导致的句子错误。
5、正确的句子：我看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、下课了，在操场上玩游戏。
7、修改建议:这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
8、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使
9、我去超市买菜。
10、这个句子缺少了谓语，应该是"昨天下雨，导致阻碍了我们的出行。"
11、这个句子缺少了主语，应该是"我去超市买菜。"
12、正确的句子:我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
13、缺少宾语。学校组织开展了学雷锋。可改为：学校组织开展了学雷锋的活动。
14、这个句子缺少了动词，应该是"我们邀请了很多来宾参加活动。"
15、修改建议：“读了”前面加上“我”。
16、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）
17、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
18、缺少宾语。课余时间我大量的课外书。可改为：课余时间我阅读了大量的课外书。
19、昨天下雨，阻碍了我们的出行。
20、修改建议：“我”加在“看了”前面。
21、以下是一些成分残缺的病句的举例：
22、他演技很好，而且唱歌也很棒。
23、举例：昨天去了书馆学习，书本很多。
24、请注意，以上病句只是为了举例说明成分残缺的情况，并非标准的语句用法。根据具体语境和意思，需要根据语法规则补充完整。
25、正确的句子：下课了，同学们在操场上玩游戏。
26、我们邀请了很多来宾。
27、主语缺省。暑假，游玩了风景秀丽的西湖。可改为：暑假，我们游玩了风景秀丽的西湖。
28、成分残缺的病句参考：
29、学生们期望获得更多的帮助。
30、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
31、这个句子缺少了宾语，应该是"学生们期望获得更多的学习帮助。"
32、这个句子缺少了连词，应该是"他演技很好，而且他唱歌也很棒。"
33、通过努力，这学期取得了好成绩。