1、（6）小红二姐妹割草满满一担。
2、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。
3、妈妈高兴地唱着歌。
4、主语——往事
5、Heletthegirlgo.
6、宾语：宾语和主语相对，是动作（行为）的承受者，其常放在及物动词或介词后。
7、I'mgoingtopaintthedesk.也是完全正确的。
8、过去分词在这里表被动。常用的有have,get,make和感官动词。
9、（1）小王到家很晚了。
10、这个句子:
11、定语——我的
12、常用的有各种感官动词，see,hear,find,watch,smell,discover,observe等，还有get,have,keep等。
13、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
14、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括
15、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。
16、语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
17、主语——阳光
18、小草在微风中快乐地点着头。
19、跟形容词宾补的动词
20、状语——不停地
21、祈使句和
22、这道题出的不够严谨。是含有主谓宾状的句子，还是按照句子成分的顺序是主谓宾状的句子。我就按照主谓壮宾的常式句来举几个例子。1今天早上我突然看见一辆救护车。
23、Ichoosehermybride.我选择她成为我的新娘。
24、宾语——眼
25、A是班级最勤奋的学生——主语从句。
26、谓语——浮现在
27、Noonesawhimgoout.
28、补语——点点
29、句子成分
30、②他努力学舞蹈③妻子每天逛公园④爸爸辛勤种地⑤学生在家里做作业⑥小五认真看⑦妹妹自觉扫院子⑧妈妈给我做衣服⑨老师有声有色地讲课⑩我坚持爬山。以上十个句子都是主十状十谓十宾的结构形式，完全符合题目要求，主语都是由名词充当，谓语都是动词，宾语都是各词，且是谓语的连带成分，主谓之间都有状语限制谓语。
31、吃是谓语
32、Iwarnedyounottogooutatnight.我警告过你晚上不要出门。
33、常用的有call,name,make,wish,find,choose等。
34、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。
35、Theyleftthelightsonallday.
36、Idon'twanttomakeyouangry.我不想让你生气。
37、语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性
38、句子分类:
39、妹妹手里拿着一个又大又红的苹果。
40、该市再一次封控了城中村。
41、这个可以双用的.
42、跟tobe+名词或形容词宾补的动词
43、（7）这一组的同学打扫教室既快又干净。
44、补：骂得狗血淋头
45、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
46、定：罪魁祸首的
47、我们保持教室干净。
48、冲动的他们，相互吻起了对方的嘴唇