1、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。
2、跟名词宾补的动词:
3、I'mgoingtopaintthedeskpink.我打算把桌子涂成粉红色。
4、我不知道谁来回答这个问题。
5、谓语——拾走
6、Noonesawhimgoout.
7、Theteachermakesmedomyhomework.老师让我写作业。
8、宾语——眼
9、该市再一次封控了城中村。
10、主语we，谓语动词keep，宾语classroom，宾补clean。
11、吃是谓语
12、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
13、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。
14、谓语：谓语一般是动词，其是句子的灵魂，常用来表示主语的状态或动作，其一般放在主语后面。
15、我们保持教室干净。
16、Hewasunderstandtohavebeenextremelypopular.他被认为是曾经特别火过。
17、补语——前
18、小草在微风中快乐地点着头。
19、老师发现A——宾语从句；
20、常用的有ask,expect,invite,warn,get,order,teach等。
21、常用的有call,name,make,wish,find,choose等。
22、定：罪魁祸首的
23、（7）这一组的同学打扫教室既快又干净。
24、往事不停地浮现在我的眼前.
25、（3）他走路太慢了。
26、（6）小红二姐妹割草满满一担。
27、补：骂得狗血淋头
28、语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
29、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。
30、是是谓语，
31、疑问句、
32、弟弟非常开心扑进妈妈的怀里。
33、复句，单句和复句又可以下分若干小类。
34、主谓宾结构最简单的例子，就是“我爱你”。一个句子只要像“我爱你”这句话一样有主谓宾就是正确的。
35、语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性
36、谓语——浮现在
37、事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
38、定语——我的
39、①wekeeptheclassroomclean。
40、最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个，make,have,let,get.
41、新冠疫情严重损害了各国的经济发展。
42、跟动词的ing形式宾补的动词
43、“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。
44、这个可以双用的.
45、A是班级最勤奋的学生——主语从句。
46、Canyouteachmehowtoswim?你能教我怎么游泳吗。
47、（我主语）（涂色谓语）（桌子宾语）
48、Icallyouacoward.我称你为懦夫。
49、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
50、②他努力学舞蹈③妻子每天逛公园④爸爸辛勤种地⑤学生在家里做作业⑥小五认真看⑦妹妹自觉扫院子⑧妈妈给我做衣服⑨老师有声有色地讲课⑩我坚持爬山。以上十个句子都是主十状十谓十宾的结构形式，完全符合题目要求，主语都是由名词充当，谓语都是动词，宾语都是各词，且是谓语的连带成分，主谓之间都有状语限制谓语。
51、主语：主语是句子的主体，是句子中的主要部分。其既可以放在句首，又可以放在中间或句尾。
52、跟形容词宾补的动词
53、Thebosshasmedotheworkmyself.老板让我自己干活。
54、“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
55、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.
56、叙述或说明
57、Ididnotexpectyoutocome.我没预料到你要来。
58、状语——不停地
59、常用的有find,get,make,believe,drive,paint等。
60、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
61、最简单的主谓宾句子及特殊句式举例:我吃饭
62、（4）那次战役八路军打鬼子打得落花流水。
63、（2）他拖地很干净。
64、祈使句和
65、我们两个连联手打击