1、吃是谓语
2、陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等
3、使役动词表示的是"让某人做某事"，补语是省略to的不定式，也就是动词原形。
4、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
5、（2）他拖地很干净。
6、（4）那次战役八路军打鬼子打得落花流水。
7、过去分词在这里表被动。常用的有have,get,make和感官动词。
8、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。
9、WestudyEnglishatschool.we主语study谓语English宾语atschool地点状语2.Hetoldusthenewsyesteady.He主语told谓语us间接宾语thenews直接宾语yesteady.时间状语
10、谓语——拾走
11、Donotletthebabyhavesweetsveryoften.不要让孩子经常吃甜食。
12、Heletthegirlgo.
13、我不知道谁来回答这个问题。
14、主：老师
15、②Igivehimathousanddollars。我给了他一千块钱。
16、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
17、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。
18、主语：主语是句子的主体，是句子中的主要部分。其既可以放在句首，又可以放在中间或句尾。
19、最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个，make,have,let,get.
20、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
21、（7）这一组的同学打扫教室既快又干净。
22、跟带to不定式宾补的动词:
23、句子中的thedesk是宾语。一般来说，一个句子由“主谓宾”结构组成
24、Shewasconsideredtobeagoodteacher.她被认为是个好老师。
25、我是主语
26、（6）小红二姐妹割草满满一担。
27、宾语——眼
28、妹妹手里拿着一个又大又红的苹果。
29、中国的发展已经超出了世界各国的想象。
30、弟弟非常开心扑进妈妈的怀里。
31、常用的有ask,expect,invite,warn,get,order,teach等。
32、我是一名学生。
33、跟形容词宾补的动词
34、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。
35、这个可以双用的.
36、疑问句、
37、主语I，谓语动词kept，宾语room，宾补warm。
38、Ichoosehermybride.我选择她成为我的新娘。
39、跟过去分词宾补的动词:
40、跟名词宾补的动词:
41、语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
42、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.
43、Idon'twanttomakeyouangry.我不想让你生气。
44、Shepaintedhernailsred.她把自己的指甲涂成了红色。
45、该市再一次封控了城中村。
46、Isupposeyoutobethebestinyourclass.我认为你是班里的最厉害的。
47、陈述句、
48、主语I，谓语动词give，宾语thousand，宾补dollars。
49、例如句子:
50、中国顽强地狙击了新冠病毒