1、雨点滴滴答答地落在窗户上,发出咚咚的声音。
2、小狗汪汪地叫着,追着自己的尾巴转圈圈。
3、小鸟咕咕地叫着,吃着树上的果子。
4、老师敲着黑板,发出刺耳的声音。
5、把陈述句改成反问句.
6、第三种,陈述句改反问句,意思不变。例如:这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘记?改为:这比山还高,比海还深的情谊,我们不能忘记。
7、水滴滴答滴答地落在水池里,激起涟漪。
8、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
9、第一种换近义词,即把括号里的词语换成近义词,意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
10、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了
11、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去,采集花蜜。
12、三年级学过渡句了,比如《赵州桥》中的一句:赵州桥不但坚固,而且美观。这句话就是过渡句,起到了承上启下的作用,总结了一下上一段的内容,紧接着开启下一段要写的内容。
13、火车呼啸着开过来,发出轰隆的声响。
14、三年级的语文过渡句讲得比较少,考试时偶尔会考到,可以查题练习一下
15、把反问句改成陈述句.
16、回答如下:1.小鸟唧唧喳喳地叫着,飞到了树枝上。
17、例如:把“把”字句改成“被”字句
18、第二种把括号里的内容换成一个词语,句子意思不变。如:听到问题,我们(争着向前,唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题,我们(争先恐后)地举起了手。
19、雪花纷纷地飘下来,地上沙沙作响。
20、把直接引语改成间接引语.
21、小鸟叽叽喳喳地叫着。青蛙呱呱呱地叫个不停。
22、过渡句是指能够承起上文连接下文的句子,过渡句的作用是承上启下,一般在课文的中间段落,它包含了课文前半部分的内容,也提示了课文后半部分的内容,比如《赵州桥》一文中的句子:“赵州桥不但美观,而且坚固”。前半句就是对前文的总结,后半句是揭示后半部分的内容。
23、改变词序,改变句意.
24、他不是学生吗?(改为陈述句)他是学生。
25、陈述句换成疑问句
26、把“被”字句改成“把”字句.
27、把间接引语改成直接引语.
28、风呼呼地吹着,树叶沙沙地响着。
29、、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。(用关联词语合并一句话)
30、三年级过渡句有三种,一种是承上,一种是启下,一种是承上启下。