1、七、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。(分类不当。改为……卖汽水等饮料的小店。)
2、我已经看完了《中华魂故事》这本书。
3、二、我国有世界上没有的长城。(逻辑错误。“没有”改为“独一无二”。)
4、(主语残缺，修改；删除”通过”或者”使”
5、读了这篇文章，我受到了深刻的教育。
6、六、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对国家有用的人。(语序不当。“将来”放在“成为”前面。)
7、缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.
9、五、中学生写作文，要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。(“切忌”和“不要”词意重复。去掉一个。)
10、提示号：专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.
11、起段号：把一段文字分成两段,表示另起一段.
12、读了这篇文章，我受到了深刻的感动。
13、一、通过学习《社戏》，使我了解了鲁镇的一些民风民俗。(成分残缺。删去“通过”或“使”。)
14、看了这篇文章，我受到很大的启发和帮助
15、并段号：把下段文字接在上文后,表示不应该分段.
16、(不合科学，修改:删除”繁星璀璨”
17、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.
18、九、在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。(逻辑顺序不对。将“发现”和“分析”换位。)
19、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号.
20、通过大家的努力，使我们的国家富起来了。
21、(把”们”字去掉)3，欢迎众多莘莘学子来我校参观考察。
22、重点号：专用于赞美写得好的词、句.
23、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.
24、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.
25、恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.
26、(语义重复，修改:去掉”众多”一词)4，在一个明月高悬，繁星璀璨的夜晚，一对情侣依偎在公园长椅上。
27、八、线上学习的效率能否得到保证，关键取决于学生的自律。(两面失衡。删掉“能否”或将“的自律”改为“能否自律”。)
28、)2，各位朋友们好！
29、三、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。(否定不当。去掉“浪费”前面的“不”字。)
30、病句的修改符号1
31、十、截止目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。(“大约”与“多”语意重复。去掉一个。)
32、我已经差不多看完了《中华魂故事》这本书。
33、四、在日常工作中，员干部应该充分发挥先锋模范传统。(搭配不当。“传统”改为“作用”。)
34、前移号：文字前移或顶格.