1、状语有时位主前，逗号分开心有数。
2、状语表示动作情况，补语让五格全。
3、副词修饰动与形，范围程度与时间。
4、确数包括整分倍，不定数目是概数。
5、心理活动及判断，一概可作谓语用。
6、主语甲第一，谓语动呼之。
7、定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。
8、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
9、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
10、世间万物皆运动，于是动词相应生。
11、主语做事要有谓，宾语要有看得见，
12、人有特征物有形，修饰动名靠形容。
13、Thepenonthetableismine.
14、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
15、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
16、时名副名看加在，名前可加副不来。
17、Wecallthemmooncakes.
18、量词数词相结合，数量短语功能全。
19、行为动作和发展，存在消失与变更。
20、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
21、动量短语居动后，物量短语在名前。
22、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
23、主语+谓语+宾语
24、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
25、主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
26、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
27、事态动作有性状，描摹性状用形容。
28、什么谁称主，做是怎样才充谓；
29、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
30、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分，定状补。
31、句子成分口诀:主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。
32、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
33、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
34、这里提供的是主谓宾定状补口诀，即主语+谓语+宾语+定语+状语+补语，可以用来构成完整的句子。
35、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
36、主宾定谓都可作，名词具有多功能。
37、定语、状语、补语+修饰
38、渐渐终于决忽然，难道连续又再三，
39、表示单位量词全，单位各异按习惯。
40、定义：对主语的说明。
41、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
42、宾语动支配，回答谓语什么谁。
43、句子五分结构写。
44、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
45、表示名称即名词，具体抽象有不同。
46、Wekeeptheclassroomclean.
47、例如：“他（主语）吃（谓语）了一个苹果（宾语）”，“那个高个子（定语）老师（主语）正在认真地（状语）讲课（谓语）”，“她（主语）感到（谓语）很满足（补语）”。
48、宾语挂后面，定状不用疑。
49、能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
50、已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
51、这样构成的句子，结构就很清楚！
52、主语说明是谁呢，动作谓语不可少。
53、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
54、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
55、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
56、Hemakesmelaugh.
57、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
58、整数前加老第初，排列顺序是序数。
59、好状语可修饰，补语使句更完。
60、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
61、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
62、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
63、主谓宾，定状补。
64、分数倍数表增加，减少只能用分数。
65、时间空间和地点，方向位置有专称。
66、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
67、主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
68、事物行动作统计，物量动量分两款。
69、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
70、补语谓动不能忘，不然句子被扣分。
71、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
72、主谓宾定状补，五要素搭配好。
73、结构助词的地得，时态助词着了过，
74、在一句具备六要素的简语中，主语宾语多为名或代词，谓语多为动词（或使动、意动），状语多在谓语前用于修饰谓语，补语多在谓语后作补充，定语多用在主语和宾语文前。
75、的定地状与得补，语言标志定是非。
76、Sheisaprettygirl.
77、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
78、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
79、也许必须很非常，最太十分更马上，
80、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
81、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
82、人称代词我你他，咱们自己和大家。
83、语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
84、形容词语极丰富，准确修饰需深功。
85、口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补。主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
86、形容词：
87、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
88、Ifeelmuchbettertoday.
89、主语一般放在前面，然后接着是谓语，然后是宾语，然后是补语，状语都放在后面，定语放在名词的前面修饰名词。
90、Iopenthedoorwiththekey.
91、形容词语功能多，主要充当状谓定。
92、和跟把比在关于，除了同对向往朝；
93、主谓宾和定状补，名主动谓最清楚。定语必在主宾前，谓前状语谓后补。
94、六者关系难分辨，心中有数析正误。
95、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
96、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
97、自从以当为按照，由于对于为了到；
98、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
99、成分连词难分辨，换位不变才是连
100、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
101、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
102、代词代替人事物，按照作用分三族。
103、宾语补足语
104、主谓宾定状补，五个要素要清楚。
105、宾语是动作的对象，定语更不可少。
106、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
107、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
108、这四句口诀，是现代汉语简语的六个基本要素，概括了现代汉语语法的基本规范。
109、Iquicklyfinishedmylunch.
110、疑问代词谁什么，进地性状数如何。
111、人和事物各有名，万千名目可辨清。
112、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，
113、数词即为表数目，确数概数和序数。
114、Thisiswhathesaid.
115、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
116、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
117、主谓宾定状补，五要素不能丢。
118、提示代词这和那，每名某另别其它。
119、用在名词代词前，修饰动形要记牢。
120、肯否估计与情态，语气频率用法全。
121、前很后名都不行，单独回答更不能。
122、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
123、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
124、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
125、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
126、越极总挺常常再，屡次一定也不还。
127、语必居主宾前，谓前为状谓后补。