1、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：
2、原句：小猫咪在草地上玩耍。
3、您好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
4、小兔在山上割草。
5、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。
6、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。
7、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。
8、仿写的句子需要符合原句的格式和特点，同时要保持一定的创意和表达效果。在仿写过程中，可以通过替换原句中的一些词汇或者调整语序来达到不同的表达效果。此外，还可以尝试运用比喻、拟人等修辞手法来丰富语言的表现力。
9、妈妈在做饭，我在写作业。
10、今天我画了一个小鸟，画得很漂亮，用不同的颜色和线条表现出鸟儿的生动形象。我的朋友看到了也很喜欢，她鼓励我要继续努力画画，让自己的想象力飞起来。
11、反问句无疑而问，表示肯定的意思。他是属于问句的一种。问句包括反问句，疑问句。要写好反问句就要弄清楚反问句的格式，一般来说反问句带有:难道……吗？
12、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。
13、原句：春天来了，到处是鲜花。
14、小狗喜欢追球，小猫喜欢追线。
15、小狗在跑步，小猫在玩耍。
16、仿写：小红仔细地做手工。
17、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑
18、这种句子叫连动句。如1，小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
19、我想要在学校多认识一些新朋友。我可以给他们讲讲我的故事，他们也可以给我讲他们的故事。我们可以一起玩耍，一起学习，变成好朋友。
20、原句：小明认真地写作业。
21、难道不……吗？
22、春天来了，花儿开了。
23、妈妈在洗衣服，我在整理房间。
24、小兔割草。
25、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
26、春天的阳光像妈妈的笑容，温暖而明媚，给人带来希望和生机。
27、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
28、三年级上册语文的仿写句子重点在于通过模仿优美的句子，让学生学会如何运用词语、句式和修辞手法来表达自己的意思。在仿写句子的过程中，学生需要注意语序、词语的搭配和语气的掌握，以及如何通过修辞手法来增强语言的表现力。
29、我们在操场上跑步，老师在旁边看着我们。
30、他戴上草帽、披上雨衣，冲进雨幕中。
31、面对这种场面怎能不伤心落泪呢？
32、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。
33、我今天画了一个小鸟，画得很漂亮。我的朋友看到了，也觉得很漂亮。我很高兴。
34、拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
35、张华会游泳，他的朋友也会游泳。
36、妹妹在画画，哥哥在弹吉他。
37、我喜欢吃苹果，因为苹果有很多营养，而且很好消化。我的妈妈也喜欢吃苹果，尤其是晚上吃水果对身体好。
38、夏天的阳光像爸爸的拥抱，热烈而炽热，让人感受到无限的力量和激情。
39、不是……吗？如:1.难道这样做是对的吗？
40、这不是伟大的奇观吗？
41、张老师教我们语文，李老师教我们数学。
42、冬天的阳光像爷爷的暖炉，温暖而舒适，让人感受到家的温馨和安宁。
43、秋天的阳光像奶奶的故事，宁静而柔和，让人沉醉在温馨和怀旧之中。
44、妈妈会做饭，爸爸会洗碗。
45、我想要在学校多认识一些新朋友，因为朋友可以一起分享快乐，一起度过美好时光。我可以给他们讲讲我的故事，了解他们的想法，共同进步。我们可以一起玩耍，一起学习，一起成长。
46、你好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
47、怎能不……呢？
48、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。
49、我们在游泳，鸟儿在飞翔。
50、小兔子弯着腰在山坡上割草。
51、原句：我要好好学习，然后天天向上。
52、以下是仿写的句子：
53、我们一起唱歌，一起跳舞。
54、奶奶在看电视，爷爷在读报纸。
55、答案：1.我喜欢吃苹果。我的妈妈晚上也喜欢吃苹果。我和妈妈都觉得苹果很好吃。
56、怎能……呢？
57、同时，通过仿写句子，学生还能够提高自己的语感和语言表达能力，培养自己的语言素养。因此，三年级上册语文的仿写句子是一个非常重要的教学内容，对学生的语文学习和语言能力的提高都有很大的帮助。