1、语文主谓宾定状补讲解
2、定义：对主语的说明。
3、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
4、宾语补足语
5、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
6、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。例如：我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语，例如：他给了我一点墨水。
7、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
8、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。
9、Wecallthemmooncakes.
10、Iopenthedoorwiththekey.
11、定义：谓语是用来说明陈述主语的，句子中主语发出的动作行为或主语的状态，说明主语是什么或怎么样。一般为动词。
12、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
13、希望以上口诀能够帮助您更好地理解和掌握英语句子成分。
14、“他非常勤奋”这是形容词作谓语，所以也没有宾语。
15、这句话有两个谓语：“蹲”和“背”。背的对象是谁，是我的母亲，所以这句话的宾语是母亲。是名词作宾语。
16、通过以上的讲解，下面我们针对这三个句子成分，来做一下练习，分析一下主谓宾：
17、Hemakesmelaugh.
18、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
19、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
20、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；
21、可以自己用双横线把主语画出来。
22、具体来说，明确主谓宾指要把主语、谓语和宾语确定好；排列主干是把主干放在句子中心位置；连接成分是在主干之间加入适当的连词；添加修饰可以加入形容词、副词等修饰语；添充要素可以添加一些必要的信息；标点符号调整指要根据句子成分和语气来选择适当的标点符号。
23、谓语是“有”，宾语是“假山和鱼塘”，这是一个并列短语作宾语。
24、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
25、举例：还是“我吃饭”这个例子。宾语是“饭”，吃的对象（东西）就是饭。
26、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
27、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
28、Iquicklyfinishedmylunch.
29、”猪蹄子味道鲜美“。”味道鲜美“就是谓语。
30、第三题：赵州桥高度的技术水平（主语）和不朽的艺术价值（主语）充分显示和印证（谓语）了我国劳动人民的智慧和力量（宾语）。（这道题的主语、谓语和宾语全是并列短语）
31、宾语动支配，回答谓语什么谁。
32、主谓宾就是：云旅游营造旅程。
33、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
34、”这个观点鲜明“。主语是”“，谓语是什么呢？”鲜明“肯定不对，因为不能说鲜明。所以这句的谓语是”观点鲜明“，是主谓短语作谓语。
35、Thisiswhathesaid.
36、记不住没关系口诀来帮你：
37、Wekeeptheclassroomclean.
38、第二题：那种足不出户就能随时随地“出游”的（前面都是起修饰作用的成分）“云出游”（主语）为观众营造（谓语是动词）了别样的旅程（宾语）。
39、“他非常勤奋”。“勤奋”是形容词。他怎么样？他勤奋。所以“勤奋”也是谓语。
40、这个口诀主要是帮助学生在写作文时更加有条理性，让句子结构更加合理，表达更加清晰，提高写作水平。
41、特点：①经常由动词、形容词充当。
42、在语文里，除了主谓宾，还有定状补语，它们的记忆口诀如下：
43、“我吃饭”：主语是“我”，那么我怎么样呢？我吃饭。其中的动词“吃”就是谓语。
44、怎样标记宾语：波浪线”~~~”。
45、六步口诀是“明确主谓宾+排列主干+连接成分+添加修饰+添充要素+标点符号调整”。
46、一、主语
47、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
48、找宾语：
49、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
50、句末符号要注意，一个问来一个句。
51、Sheisaprettygirl.
52、的定地状与得补，语言标志定是非。
53、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
54、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
55、二、谓语：
56、这个口诀帮助我们在做语文连词成句练习时，有条不紊地进行，可以有效提高我们的语文水平。
57、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
58、语文连词成句的六步口诀是：先找主语、再找谓语、分析句子结构、加连词、排除多余信息、进行修改矫正。
59、宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。
60、语文里的主谓宾定状补是：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
61、谁或什么可称主，做是怎样才充谓；
62、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
63、“今天星期三”：“今天”是主语，谓语是“星期三”。其实这句话是个省略句。完整的句子是“今天是星期三”，“是：被省略掉了，那”星期三“就变成谓语了。这里的星期三原本是名词，但是在这句话里，它是谓语。
64、Thepenonthetableismine.
65、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
66、定义：表示谓语动作涉及的对象的语言单位，是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果等等。是句子中动作行为的被动承受者，一般是名词。因为是动作行为的对象、结果，所以，只有谓语是动词的时候才有宾语。如果谓语是形容词，那就没有宾语了。哪怕就是动词，它没有对象，也就没有宾语。换句话说就是一句话里是可以没有宾语的。
67、连词成句很简单，首先要把句末看。
68、主语谓语宾语顺口溜主谓宾，定状补主前为定，谓前为状，谓后补谓必有，主可无。解释：句子结构主要有主语，谓语，宾语。主语前面的修饰成分为定语，一个最简单的句子，必须要有谓语，可以没有主语。如：禁止吸烟！主语谓语宾语的用法主语一般在句首，可以是动名词做主语，代词，从句等。谓语都是动词，有情态动词，系动词，使役动词等。宾语一般在谓语后，可以是形容词，副词，代词，也可以是句子。句子一般是：主语+谓语，+宾语。也可以是：主语+谓语，直接构成。扩展资料：主语谓语宾语的划分
69、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
70、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
71、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
72、找主语：①小猫吃鱼②小明和小红是同学③明天是星期一。
73、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
74、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
75、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
76、地点时间同出现，先地点，后时间。
77、②一般表示主语怎么样或是什么。
78、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
79、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
80、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
81、在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等形容词。代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。例如：他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。例如：房间里的自行车是我的。
82、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
83、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
84、六者关系难分辨，心中有数析正误。
85、“燕子来了”这句话就没有宾语。
86、三、宾语
87、②一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
88、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
89、②当谓语是形容词时：
90、谓语中心语是“看见”，那么看见什么呢？看见他来了。所以这句话的宾语是“他来了”。一个主谓短语作宾语。
91、主语：顾名思义，是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标，也就是主语。
92、③我清楚地看见他来了。
93、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
94、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
95、②我蹲下来，背起我的母亲。
96、语文主语谓语宾语口诀：主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。
97、谓语说明主语的动作，状态或特征，一般可分为两类：简单谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气，例如：我们为人民学习。而复合谓语：情态动词+不定式，例如：我可以说一点英语。
98、怎么标记谓语：单横线”—“。
99、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
100、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
101、主谓宾就是：爱国是情感。
102、谓语动词支配的对象，叫宾语，一般由名词或代词及其短语充当。例如：红红的太阳缓缓地升上天空。
103、③不常见的谓语：名词作谓语。
104、①苏州园林里有假山和鱼塘。
105、Ifeelmuchbettertoday.
106、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
107、“的”定，“地”状，与“得”补，语言标志定是非。
108、以上七大类是我们初学英语，所要掌握的句子成分，足够让小伙伴们驰骋疆场啦！
109、再举个物的例子：“燕子来了”：“燕子”就是主语。因为这个句子要陈述的对象就是“燕子”。
110、谓语：“谓”这个字，在汉语中就是“说,表达”等动作，也是主语的动作，或者对主语的状态阐述的词，很多语法书强调了它的位置和担当词，强调它是动词，连接主语和宾语（表语），都是舍本逐末。比如“我打你”中，“打”这个动作就是谓语，它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。
111、特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。
112、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
113、状语又是为主前，逗号分开心有数；
114、定语必居主宾前，谓前为状谓后补；
115、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
116、③能愿动词，如“希望、想、可以、说、应该”等词后面一般都做宾语处理。
117、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。例如：他喜欢看电视。
118、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
119、主谓宾就是：水平和价值显示和印证智慧和力量。
120、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
121、宾语：“宾”，有几种意思，但是大体的本意是“客，受动者（相对于主语来讲）”。就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达（怎么感觉比概念还复杂）。它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。比如“我打你”中，“你”就是宾语，它处在主语的状态下，是谓语的承受者。
122、怎么标记主语：双横线“=”。
123、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：我们选他当班长。
124、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
125、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
126、修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分叫做状语，用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾，副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。例如：他住在伦敦。
127、“燕子来了”：主语是“燕子”，燕子怎么样呢？燕子来了的“来”是动词，所以“来”是谓语。
128、定义：它是句子陈述的对象，指明句子说的是什么人或者什么事物。
129、第一题：爱国（主语），是（谓语是动词）人世间最深层、最持久的情感（宾语）。
130、我国汉语言语法对单句的结构进行分析时，一般将其分为主谓宾、定状补，六个基本成分。其中单句的主干是主、谓、宾，对主干各部分的修饰、限制或者补充的成分，就是定、状、补。用个口诀来表述：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。名代前为定，动形前为状，动形后面是补语。一句话陈述的主要对象（谁、什么），是主语，一般由名词、代词及其短语充当。回答主语是谁，或怎么样的是谓语，一般由动词形容词及其短语充当。
131、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
132、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
133、②一般表示谓语所说的是谁或什么。
134、举例：“我吃饭”：“我”就是主语。因为“我”就是这个句子要陈述的对象。
135、①当谓语是动词时：
136、什么谁称主，做是怎样才充谓；
137、状语有时位主前，逗号分开心有数。
138、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
139、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
140、④还有一种情况是主谓短语作谓语。
141、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
142、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
143、主干：主谓宾：太阳升上天空。红红是定语，缓缓是壮语。