1、小狗一边追球，一边摇尾巴。
2、booksdoyouhave?你有多少本书?
3、我们we我们的our你们you你们的your
4、当用Isthis…?Isthat…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn’t.
5、computer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。
6、在学习语文的过程中，要多阅读优秀的文章和作品，积累语感和语法知识，同时多做相关的练习，提高自己的语文能力和修改病句的能力。
7、是一般购物时，售货员的礼貌用语。
8、对应词：puton--takeoffwhite?blackthese--those
9、同时，病句的修改不仅要求学生掌握语法知识，还需要注重语言的连贯性和准确性。
10、词语搭配错误：例如“我来到了学校的外面”，应该改为“我来到了学校外面”。
11、重点题型中可能涉及到对病句进行修改或找出错误之处，因此需要注意。
12、用词不当：例如“我喜欢米线多过面条。”应改为“我喜欢米线胜过面条。”
13、Whosebikeisblue?谁的书包是蓝色的?Mybagisblue.我的书包是蓝色的。
14、四年级下册的重点句子
15、妈妈一边做饭，一边看电视。
16、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。
17、getfrom从……得到
18、Whatcolourisyourbag?It’sblue.
19、四年级下册是学生学习语文的关键阶段，教材内容更加深入和复杂，所以会有很多重点句子需要学生重点掌握。
20、Howmanyhorsesarethere?那儿有多少匹马?
21、四年级下册有很多重点句子。
22、getinto进入
23、一、对应词
24、It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
25、冠词使用错误：例如“我买了书，但没有读过书”，应该改为“我买了一本书，但没有读过它”。
26、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
27、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
28、Ihave12.我有12头。
29、getup起床
30、名词形式形容词形式
31、Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧!
32、二、知识点
33、漏词或多余词：例如“我昨天去学校了。”应改为“我昨天去了学校。”
34、标点符号错误：例如“小明说他喜欢吃面条饭，可是我觉得不好吃”，应该改为“小明说他喜欢吃面条饭，可是我觉得不好吃。”
35、Who和Whose的`区别：
36、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
37、Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧!
38、It’stimeto…后面跟动词。如：It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。
39、lookforwardto期待;盼望
40、我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。
41、几天前，我往你的办公室打过电话。
42、close?openputon?takeoffcold?hotwarm?cool
43、二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
44、五、当问某个地方的天气如何时，要用What’stheweatherlikein+地名?
45、这些重点句子可能涉及重要的语法知识、常用词汇、句式结构等，学生需要通过课堂学习和课后的复习来加深理解和掌握。
46、我I我的my你you你的your
47、语序错误：例如“他们想着怎么回家的路。”应改为“他们想着回家的路怎么走。”
48、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.
49、Who谁。用来问人是谁。
50、my?yourI?youour?yourthis?thathere?there
51、问一件物品的价钱时用Howmuchis…?
52、老师一边讲课，一边纠正错误。
53、Thesearemyshoes.这是我的鞋子。
54、·Where'stheMD'soffice?
55、Whoisthattallman?那个高个子男人是谁?
56、语序错误：例如“我去年看了一本有趣的书”，应该改为“去年我看了一本有趣的书”。
57、掌握这些重点句子不仅可以提高语文水平，还能够为后续学习打下坚实的基础。
58、getback返回;回来;回家
59、同义词：supper===dinner晚饭
60、Sheismysister.她是我的姐姐。
61、Howmany意思是多少。
62、一、对应词：
63、第一单元：
64、如：Whoseshirtisthis?这是谁的衬衣?
65、get短语
66、howmany…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany
67、如：Thisismy
68、同时，老师也需要针对学生的不同错误点和水平，提供个性化的指导和辅导。
69、I'mgoingtothemovie.我打算去电影院。
70、他们they他们的their她们they她们的their
71、·Iphonedyourofficetheotherday.
72、回答如下：以下是四年级下册语文修改病句重点题型：
73、时态错误：例如“昨天我去看了电影，现在我正在看书。”应改为“昨天我去看了电影，现在我正在看书。”
74、It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。
75、I'mhungry.我饿了。
76、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
77、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
78、如：What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样?
79、修改病句是四年级下册语文学习的重点之一。
80、anorange一个橙子
81、用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的，后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。
82、lookupto尊敬
83、有因为反语是一种修辞手法，其目的是通过语言的反转表达出与字面意思相反的含义。
84、Heismyfather.他是我的爸爸。
85、人称代词和名词性物主代词对应：
86、Whoisthatgirl?那个女孩是谁?
87、Theyareninety-nineyuan.它们是99元。
88、·Herofficeisonthesecondfloor.
89、词义混淆：例如“我很喜欢看动物园里的花花草草。”应改为“我很喜欢看动物园里的动物和植物。”
90、getdown下降
91、三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican’t.
92、如anle一个苹果
93、getaway逃离
94、词语搭配错误：例如“拍打着翅膀的蝴蝶飞来了。”应改为“拍动着翅膀的蝴蝶飞来了。”
95、你好，1.她一边唱歌，一边跳舞。
96、标点符号错误：例如“今天天气晴朗风和日丽。”应改为“今天天气晴朗，风和日丽。”
97、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。
98、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
99、Howmuch意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。
100、物主代词一般后面加名词。
101、Theyare12.有12匹。
102、用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
103、yes?nocome?goteacher?studentboy?girlhis?her
104、复数形式：foot?feet(脚)
105、wind风windy有风的
106、问多件物品的价钱时用Howmuchare…?
107、Whattimeisthemovie?电影几点开始？
108、cloud云cloudy有云的
109、总经理办公室在哪儿？
110、同时，反语的运用也能够增强语言的生动性和表现力。
111、一、CanIhelpyou?
112、have(第三人称单数)??has
113、拼写错误：例如“我喜欢吃鱼，它很好吃”，应该改为“我喜欢吃鱼，它很好吃。”回答如下：以下是四年级下册语文中常见的修改病句题型：
114、动词短语有lookaround向四周看
115、It’sMike’s.它是mike的。
116、getoff下车;脱下(衣服等)
117、CanIjoinyou?我能加入你们吗？
118、学生需要通过多读、多练、多发现和纠正自己犯错，积累修改经验，提高病句修改的水平。
119、rain雨rainy下雨的
120、二、Howmuch与Howmany的区别：
121、lookdownupon瞧不起;看低
122、Howmanycowsdoyouhave?你有多少头奶牛?
123、Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
124、getover克服
125、say(第三人称单数)?says
126、第三单元：
127、爸爸一边开车，一边听音乐。
128、getlost迷路
129、在小学四年级下册的语文教材中，有一些例子，例如：“不知道哪个大人说的，‘学习太累也没什么不好的’，正好相反！”、“田里来了一阵大风，把庄稼打倒了一堆，真是不爽！”等等。
130、WhatcanIdoforyou?您要我做什么？
131、拼写错误：例如“小明是一个聪敏的孩子。”应改为“小明是一个聪明的孩子。”
132、时态错误：例如“我昨天去了动物园，看到了很多动物”，应该改为“我昨天去动物园，看到了很多动物”。
133、语法结构错误：例如“我妈妈做的饭菜好吃，让我感到很开心。”应改为“我妈妈做的饭菜好吃，让我感到很开心。”
134、在语文方面，重点句子可能包括识字、词语搭配、句型结构等内容的句子，比如“小明站在门口，迎接飞机上的父母”、“这本书字迹工整，好读不累”等。总之，四年级下册的重点句子涵盖了各个学科的核心知识点，掌握这些句子将有助于学生巩固知识，提高识别和运用的能力。
135、因为语文学科要求语言表达的准确性和规范性，病句会影响文句的表达效果，因此修改病句是重要的学习任务之一。
136、特殊疑问词Whatcolour?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
137、geton穿上;上车;进展
138、因此，学生应该认真对待四年级下册的重点句子，积极学习并加以应用。
139、Thoseareyoursocks.那是你的袜子。
140、他he他的his她she她的her
141、小鸟一边飞翔，一边啼叫。
142、Whatareyougoingtodothisweekend?你这个周末打算做什么？
143、sun阳光sunny晴朗的
144、是2因为四年级下册语文课程中涉及到许多复杂的语法知识和句子结构，容易出现病句。
145、It’stimefor…后面跟名词。如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。
146、人称代词一般在句中用作主语。
147、Whose谁的。
148、她的办公室在第三层。
149、词语用法错误：例如“我喜欢吃葡萄，它的味道很好”，应该改为“我喜欢吃葡萄，它的口感很好”。
150、比如在数学方面，重点句子可能是关于四则运算、面积和周长计算、分数等内容的句子，比如“5加3等于8”、“一张正方形的面积是边长的平方”、“1/2加1/4等于3/4”。
151、apear一个梨adog一只狗
152、天边的晚霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
153、四、同义词：Howabout…?===Whatabout…?怎么样?
154、It’sforty-fiveyuan.它是45元。
155、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…
156、我们一边走路，一边聊天。
157、Howmucharethesebooks?这些书多少钱?
158、下四年级的重点句子有很多，这些句子包括了各个学科的重要知识点和语法结构。
159、snow雪snowy下雪的
160、Sure,whynot?当然可以，怎么不可以呢？
161、Howmuchisthisjacket?这件夹克衫多少钱?
162、第二单元：
163、同义句：Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了?
164、It’sat8.00p.m.八点钟。
165、一般疑问句CanI…?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan’t.
166、第四单元：
167、第五单元：
168、getalong/onwithsb.与某人相处