1、三年级语文要会默写的内容包括但不限于：
2、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。
3、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
4、“呱哒”，风把门吹开了。
5、学习一些常用汉字的组合和拼写规则，比如“老师”、“同学”、“家人”等。
6、汗水加上泪水等于成功。
7、布谷鸟咕咕的叫个不停。
8、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
10、掌握汉字的偏旁部首和基本笔画，比如“木”、“水”、“火”等。
11、在三年级语文学习中，需要掌握的汉字数量逐渐增加，但并不是所有汉字都需要默写。以下是一些需要默写的汉字：
12、下雨了，哗啦啦的雨声就像一首欢快的音乐。
13、这些句子通过描写不同季节的景色，展现了′大自然的美丽和变化。
14、古诗词：学生需要掌握三年级语文课本中出现的常用古诗词，包括《咏鹅》、《登鹳雀楼》等，能够正确背诵、默写。
15、-秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
16、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
17、风呼呼的吹着。
18、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
19、写作：学生需要掌握基本的写作技巧，能够书写短文，表达自己的意思。
20、车子“嚓”的一声站住了。
21、三年级语文中有很多描写景色的句子，以下是一些例子：
22、散文园地三。
23、除了以上需要默写的汉字外，还有一些汉字需要认识和了解，比如一些姓氏、地名、物品名称等。但需要注意的是，三年级语文的学习重点还是应该放在识字、阅读和写作上，不要过分强调默写汉字的数量。
24、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。
25、了解一些汉字的繁体字和简化字，比如“书”、“画”、“纸”等。
26、“哧”的一声，撕下一块布来。
27、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
28、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。
29、数学园地三。
30、漫画园地三。
31、窗外淅淅沥沥下着雨，像丝线一样。
32、词语：学生需要掌握三年级语文课本中出现的常用词语，包括动词、名词、形容词等，能够正确书写、拼写。
33、“梆梆梆”，传来敲打木头的声音。
34、句子：学生需要掌握三年级语文课本中出现的常用句子，包括陈述句、疑问句、祈使句等，能够正确书写、拼写。
35、-夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
36、-春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
37、汉字：学生需要掌握三年级语文课本中出现的常用汉字，包括独体字、合体字、形声字等，能够正确书写、拼写。
38、“哐啷”的一声把锅掉在地上。
39、春天来了，小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱着，溪水在林间叮咚叮咚欢快地流淌着，蜜蜂在嗡嗡地拍打着翅膀忙着采蜜……好一个美好的春天啊！
40、大年初一清晨，一阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒。
41、-冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
42、温馨园地三。
43、我的热情加上你的热情等于待人之道。
44、总之，三年级语文要会默写的内容很多，需要学生在学习中不断积累、练习。
45、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
46、阅读理解：学生需要掌握阅读理解的基本方法，能够理解课文的主要内容，回答问题。
47、木板压得“嘎吧嘎吧”直响。
48、心里“崩崩”直跳。
49、努力加上好的方法等于成功。
50、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。
51、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
52、英语园地三。
53、夏天加上雪糕等于幸福！
54、厨房里传来做菜的声音“吱吱嚓嚓”的，还飘来香气。
55、“噔”，不知什么东西落了下来。
56、写汉字时，需要注意汉字的笔画顺序和结构，比如“人”、“口”、“金”等。
57、爸爸妈妈加上孩子等于家！
58、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
59、地理园地三。
60、了解汉字的音节和拼音，掌握拼音的拼写规则和声调标注方法。
61、真理它却不会弯腰。
62、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
63、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！