1、常见的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“无不”、“没有不”、“非......不可”等。
2、“班上的同学们都很喜欢赵老师”改为双重否定句是“班上没有同学不喜欢赵老师”；
3、例如：风把树叶吹落了。（把字句）
4、一、把字句和被字句互换
5、读了这篇文章，我受到了深刻的感动。
6、(不合科学，修改:删除”繁星璀璨”
7、风儿把乌云吹散了。
8、我喜欢你。
9、通过大家的努力，使我们的国家富起来了。
10、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号.
11、难道我不喜欢你吗？
12、③你把地拖干净了吗？
13、第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
14、重点号：专用于赞美写得好的词、句.
15、双重否定句：这些灯没有哪两盏不相同的。
16、小明把我的铅笔借走了。（把字句）
17、缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.
18、起段号：把一段文字分成两段,表示另起一段.
19、l，狗把猫食吃了。猫食被狗吃J。2，鸡把鸭食吃了。鸭食被鸡吃3。3，雨把被子淋湿了。被子被雨淋湿了。4，乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。5：警察把小偷抓住了。小偷被警察抓住了。6，中国女团乒乓球队把日本女乒乓球团队打败了。日本女乒乓球团队被中国女团乒乓球队打败J。7，哥哥把弟弟撞倒了。弟弟被哥哥撞倒了。8，小勇把球踢进坑里了。球被小勇踢进坑里了。q，大象把小象从水沟里救岀来了。小象被大象从水沟里救出来了。10，猎人把狼打死了。狼被猎人打死了。把字句的基本结构是，名词十“把＂十名词十动词。表示谁把谁怎么样。被字句的基本结构是，名词十‘被＇十名词＋动词。表示什么被谁怎么样。
20、)2，各位朋友们好！
21、我已经看完了《中华魂故事》这本书。
22、我把地扫了。地被我扫了。
23、恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.
24、天下之大无奇不有，这真是一件令人难以相信的事情。
25、我把手帕洗干净了。
26、今天是星期一，我们不得不去上学。
27、表示程度深的词语有“很”、“十分”、“非常”等。
28、二、我国有世界上没有的长城。(逻辑错误。“没有”改为“独一无二”。)
29、四、在日常工作中，员干部应该充分发挥先锋模范传统。(搭配不当。“传统”改为“作用”。)
30、(语义重复，修改:去掉”众多”一词)4，在一个明月高悬，繁星璀璨的夜晚，一对情侣依偎在公园长椅上。
31、主动者被动者
32、第七句：她衣着整洁→她的衣着不是不整洁。
33、树叶被风吹落了。（被字句）
34、改：作业被你写完了吗？
35、①你把作业写完了吗？
36、其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
37、八、线上学习的效率能否得到保证，关键取决于学生的自律。(两面失衡。删掉“能否”或将“的自律”改为“能否自律”。)
38、将原句中表示程度深的词语删掉
39、“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：
40、例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）
41、根据句意，选择合适的双重否定词
42、这本书被我看完了。改成:我把这本书看完了。
43、六、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对国家有用的人。(语序不当。“将来”放在“成为”前面。)
44、这是一个事实，我们要勇敢的去面对。
45、具体例子：
46、例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
47、找到合适的网双重否定词“不得不”替换掉句中的肯定词“必须”，改成：
48、第四句：我上班→我不是不上班。
49、(主语残缺，修改；删除”通过”或者”使”
50、九、在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。(逻辑顺序不对。将“发现”和“分析”换位。)
51、他会哭。
52、(把”们”字去掉)3，欢迎众多莘莘学子来我校参观考察。
53、三、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。(否定不当。去掉“浪费”前面的“不”字。)
54、这是一个事实，我们不得不勇敢的去面对。
55、第三句：他考研→他不是不考研。
56、太阳被乌云遮住了。改成:乌云把太阳遮住了。
57、比如，你必须知道这件事。
58、妈妈把我打了。我被妈妈打了。
59、乌云被风儿吹散了。
60、笫五句：他做饭→他不是不做饭。
61、第二句：牛吃草→牛不是不吃草。
62、她懂得洗衣服。
63、我的笔被哥哥拿走了。改成:哥哥把我的笔拿走了。5.：弟弟把水喝了。（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。）
64、双重否定句即否定两次，表示肯定的意思，可以理解为“负负得正”的意思。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。由于最终表达的意思是肯定的意思，这一点决定了双重否定句是不会改变句子原来所表达的意思的，这是双重否定句的宗旨。
65、改为：每个孩子无不喜欢小动物。
66、七、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。(分类不当。改为……卖汽水等饮料的小店。)
67、④你把衣服晾了吗？
68、从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
69、检查句子是否通顺，没有改变原来句意就可以了。
70、例：太阳被乌云遮住了。（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。）
71、再如，每个孩子都喜欢小动物。
72、被动者主动者
73、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.
74、手帕被我洗干净了。
75、陈述句改成双重否定句方法：
76、在以后的学习中，我们还要学到把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”的相关学习要点，例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句）
77、我的铅笔被小明借走了。（被字句）
78、变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）
79、提示号：专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.
80、我把衣服弄脏了。衣服被我弄脏了。
81、原句中常见的肯定词有“应该”、“必须”、“一定”等。
82、你不得不知道这样事。
83、十、截止目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。(“大约”与“多”语意重复。去掉一个。)
84、看了这篇文章，我受到很大的启发和帮助
85、五、中学生写作文，要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。(“切忌”和“不要”词意重复。去掉一个。)
86、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.
87、并段号：把下段文字接在上文后,表示不应该分段.
88、“学校所有人都在打扫卫生”改为双重否定句是“学校没有人不在打扫卫生”
89、第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
90、今天是星期一，我们要去上学。
91、②你把饭菜做好了吗？
92、第六句：他爱笑→他不是不爱笑。
93、变换后：太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）
94、改：地被你拖干净了吗？
95、将原句中表示肯定的词替换或删除掉
96、把字句:我把苹果吃完了。被字句:苹果被我吃完了。
97、双重否定句：他不可能不哭。
98、第一句：我劳动→双重否定句是：我不是不劳动。
99、他把衣服洗了。衣服被他洗了。
100、双重否定句：她不可能不会洗衣服。
101、检查改后的句子是否通网顺，是否和原句意思一样
102、这些灯全部相同。
103、改：饭菜被你做好了吗？
104、被字句=被动者+被+主动者+动作成分
105、我把头发剪了。头发被我剪了。
106、今天的作业被我做完了。改成:我把今天的作业做完了。
107、病句的修改符号1
108、前移号：文字前移或顶格.
109、改后不得改变原来的句意。
110、我已经差不多看完了《中华魂故事》这本书。
111、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.
112、读了这篇文章，我受到了深刻的教育。
113、一、通过学习《社戏》，使我了解了鲁镇的一些民风民俗。(成分残缺。删去“通过”或“使”。)
114、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.
115、把字句:我把娃娃弄丢了。被字句:娃娃被我弄丢了。
116、小黄一定会考满分。