1、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
2、排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。
3、例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
4、（2）坏境：自然环境、社会环境
5、前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。
6、动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
7、例：造纸是中国的四大发明。
8、比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……
9、（4）反映人物情感变化
10、（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点
11、例：我觉得这是想得不对的错误想法。
12、动笔之前先动脑，将语言组织一遍，减少卷面上改动痕迹，保持卷面整洁。
13、（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
14、（1）分析句子里词语的表达效果
15、做作业要认真，细心检查，避免粗心错误！
16、（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）
17、A、引起下文
18、用心思考，勇敢表达，你的想法很重要！
19、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
20、（1）认真阅读，抓住关键词句，仔细体会，弄懂文章说什么，表达什么思想感情。
21、用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样
22、课前预习，课后复习，知识才能真正掌握！
23、例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
24、（3）形式新颖，吸引读者
25、E、引人深思
26、有问题就解决，不要逃避困难！
27、C、照应前文
28、D、照应题目
29、（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
30、拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）
31、答题时可借用文中原句，或略作改动、归纳。
32、D、设置悬念，吸引读者
33、做事要有计划，才能事半功倍！
34、（3）文章后面的题目中要你理解的词语和句子，一定要先在文章中找出来，千万不能怕麻烦，结合上下文才能答对题。更不能看错题意，看漏题目。
35、学会合理安排时间，充实而有序地度过每一天！
36、E、为情节发展埋下伏笔
37、作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）
38、文章运用表现手法作用：
39、保持良好的学习习惯，培养自律的品质！
40、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
41、问问题不丢人，不问问题才可耻！
42、与同学友好相处，共同进步！
43、设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
44、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
45、B、点名所要描写的对象
46、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
47、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
48、（2）此段在文中，作用：
49、勤奋学习，成就未来！
50、（2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
51、某段起什么作用：
52、（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
53、错误是学习的机会，不要害怕失败！
54、尊重老师，听从指导，学习更高效！
55、B、揭示文章主旨
56、A、承上启下的作用
57、（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
58、例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
59、（1）全文的线索，推动情节发展
60、句子分析：
61、反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情
62、②提示语在中间。如：“起床了。”妈妈大声对我说，“再晚点就要迟到了。”
63、（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
64、①提示语在前面。如：妈妈说：“我晚上要加班，会晚点回来。"
65、B为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
66、用心聆听，智慧增长！
67、例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
68、（1）开头，作用：
69、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
70、标题作用：
71、二、教你几招：
72、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
73、（3）结尾，作用：
74、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
75、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
76、一、病句的几种类型：
77、C、照应文章标题
78、小窍门：
79、（2）紧扣题意，用完整的话规范答题，切忌随意，不能使用口语化的句子，不能为凑字数东拉西扯、重复啰嗦。词句要切中“要害”，准确、明白地解答问题。
80、A、总结全文
81、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
82、字迹工整、标点正确、词汇丰富能为你加分。
83、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
84、（2）分析：修辞+修辞作用
85、勇敢尝试新事物，开拓自己的视野！
86、③提示语在后面。如：“今天不写完作业就别想吃饭。"爸爸生气地说。