1、划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的`代词和名词性短语,多表示人或事物。谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。①写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
2、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
3、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。包括：主语、谓语、宾语。
4、一次划分：先分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语。
5、（二）划分方法
6、例3：她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
7、例2：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
8、例1：心里痛快〈极〉了。
9、主语一般是由名词构成，是句子中最主要的成分；谓语多数是由动词构成，有时候也用“是”来充当谓语，谓语表示主语的动作、行为等；宾语是补充谓语的，说明动作的对象。例句:上课了，同学们在教室里认真地听老师讲课。这句话中孩子们是主语，听是谓语，讲课是宾语。
10、B你‖[简直][把我]吓<死了>。
11、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
12、例如：笑‖是具有多重意义的语言。
13、B蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
14、例1：看了<几遍>。
15、一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
16、例1：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。
17、例如：“快跑、苦练、大干”
18、例如：这件事‖大家都赞成。（主谓短语）
19、例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
20、数量补语
21、表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。
22、例3：看得清楚，看<不>清。
23、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
24、（1）单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可。
25、还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。
26、主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。
27、例1：这个字写〈错〉了。
28、例4：比上次要好〈一点〉。
29、这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
30、例2：作业一定要认真做，马虎〈不得〉。
31、例2：她‖大眼睛，红脸蛋。（定中短语，表容貌）
32、名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）
33、例2：[白]跑一趟。（方式）
34、例3：这家伙讨厌〈死〉了。
35、（五）状语（“地”状语的标志）
36、单句，不可再分析出分句的句子。包括：
37、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
38、可能补语
39、限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。
40、（2）双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词。
41、我们读书写字是要注意句子的主要成分，力求把句子说得通顺完整，不能有了上句没下句，虎头蛇尾。
42、所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
43、（六）补语（“得”补语“的标志）
44、例3：来了<两个月>。
45、例3：人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
46、二、方法点拨
47、例1：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？
48、如果是主谓句，往往要先分析出主语和谓语（有特殊成分则先划出去）.然后在主语、谓语内部再进一步分析。
49、（1）单音节形容词作定语，通常不加“的”。
50、名词性宾语
51、形容词性词语也经常做谓语
52、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。
53、主语一般是句子中最重要的名词或代词，谓语是说明主语动作或状态的动词或动词短语，宾语是及物动词的接收者，定语是修饰名词或代词的成分，状语是修饰动词、形容词、副词的成分。
54、一、要点梳理
55、例1：他‖[只]答应了<一声>。
56、例1：鲁迅‖浙江绍兴人。（名词短语）
57、（3）多音节形容词有相当一部分加不加都可以。
58、（二）划分句子主干
59、例1：远处传〈来〉了他的笑声。
60、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
61、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
62、例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。
63、（四）定语（“的”定语的标志）
64、例如：“非常热︰非常地热”
65、例2：（晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
66、句子按照结构方式可以分成单句和复句。
67、（一）主语
68、多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。
69、例3：上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
70、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[]、补语<>，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
71、趋向补语
72、二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。
73、例1：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
74、状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。
75、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
76、谓语：是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样；
77、答:语文中句子成分有主语表示什么的问题，有谓语回答怎么样的问题，有宾语回答什么的问题，有定语回答什么样的问题，有状语回答怎么样的问题，有补语，表示状态等问题。
78、例如：一只小蜜蜂轻轻地落在一个正在走神的同学的鼻尖上了。
79、例2：等了<一会儿>。
80、（1）形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”。
81、非主谓句(由除主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子)，如：“呀!”“好漂亮的彩虹呀!”“快一点吧!”“禁止吸烟!”“去吧。”“嘿!”等等。
82、句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。
83、例2：讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。
84、描写性定语,多由形容词性成分充当。
85、附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：
86、(1).区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的(看见、发现、知道等)，表心理活动的(想、认为、希望、觉得等)，表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。
87、②被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如：
88、动词、主谓短语做宾语，它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企、建议、允许、提议、给以等。
89、主谓句(由主谓短语构成的句子)，如：“今天‖星期五。”“她‖身份特殊。”“赵州桥‖[非常]雄伟。”“(桥的)‖[完全]合乎(科学)原理。”等等。
90、例2：所有的同学都坚持〈下来〉了。
91、汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补zhuan语和中心语。
92、语文划分句子成分的详解
93、助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
94、修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。
95、特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：
96、语文中一个完整的句子的成分包括:
97、三、拓展延伸
98、语文句子中的主要成分是主语、谓语和宾语。其次是状语，定语等。
99、例如：（赵州桥）（高度）的技术水平和（不朽）的艺术价值，[充分]显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。（主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量）
100、B小鸟被他们吓跑了。
101、例1：[午后]，天很闷，风很小。
102、英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语八种。
103、（三）宾语
104、动词性词语经常做谓语
105、③连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如：
106、句子还有两种特殊成分：一种是独立语,一种是句首状语（应该另起术语）。
107、例2：这几天真是烦〈透〉了。
108、例3：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
109、（二）谓语
110、例1：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
111、宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
112、主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。
113、是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
114、例1：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
115、④兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成;动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如：
116、例1：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。
117、例如：我[清楚]地看见他来了。（主干：我看见他来了）
118、主要成分是主谓宾，次要成分是定补状。
119、①把字句：用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如：
120、例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
121、（一）句子主干
122、主谓短语做谓语
123、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。
124、例1：今天晚上‖特别冷。
125、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。
126、例2：她哭〈红〉了双眼。
127、A他上街买书去了。
128、例1：（红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
129、时间、处所补语
130、这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
131、例2：这件事发生〈在2008年〉。
132、助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。
133、定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质量、数量等。
134、A我们‖[把豹子]打死了。
135、主语：是句子中的陈述对象，说明是谁或什么；
136、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
137、（一）句子成分划分口诀
138、状态补语
139、例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
140、限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
141、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。
142、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
143、表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。
144、例如：我不看枯燥无味的书。（主干：我不看书）
145、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
146、一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号：主语=谓语-宾语～定语()状语[]补语<>
147、表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。
148、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
149、句子结构分析（划分句子成分）
150、语文句子成分有：包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
151、八年级语文上册句子成分的划分包括主谓宾构成的简单句，以及在复杂句中标明主句和从句的成分。主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。
152、（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）
153、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。
154、主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。
155、A凶手被警察抓住了。
156、补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。
157、例如：（一只）（小）蜜蜂[轻轻]地落<在一个正在走神的同学的鼻尖上>了。
158、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。
159、程度补语
160、A你让他下午到我办公室来一下。
161、例1：太阳‖热烘烘的。
162、结果补语
163、一般完整的句子成分排列归纳为：
164、B他拿了东西走了。
165、例1：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）
166、在复杂句中，还需要划分主句和从句，从句中会有自己的主干结构。总之，对句子成分的划分需要准确理解每个成分的功能和作用，从而能够正确分析句子结构和语法关系。