1、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
3、主语不明
4、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
5、(1)全国分为省、自治区、直辖市;
6、用于疑问句的末尾。例如，他叫什么名字?
7、圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。
8、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了
9、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
10、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
11、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。
12、语文添加符号，逗号，句号。问号？感叹号！
13、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
14、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀!
15、冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
16、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：
17、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
18、(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
19、用于话语中间，表示说明断断续续。例如，“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
20、话里套话分单双，里单外双要记牢。
21、(七)冒号：
22、(十一)省略号……
23、√我的妈妈美丽、年轻。
24、用于引文的省略。例如，她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
25、六、冒号
26、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
27、用于行文中直接引用的部分。
28、(四)逗号，
29、(八)引号“”
30、分句之间表间隔，句内用它意未尽，
31、九、破折号
32、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
33、用于列举的省略。
34、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
35、省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，
36、或者“妈妈，我爱您！您是我生命中最重要的人。”
37、会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠
38、用于列举的省略。例如，在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
39、✓她优异的成绩引来大家羡慕的目光。
40、注释词语紧相连，释句放在句后边。
41、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。
42、十一、书名号
43、例如，“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
44、用于总括性话语的前边，以总结上文。
45、❌通过这次活动，使我明白了做事一定要坚持不懈的道理。
46、(二)问号?
47、破折号(——)短横线，表示解说、话题转。
48、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
49、(十)破折号──
50、八、括号
51、十、省略号
52、√她在一次考试中，再次作弊。
53、用于总括性话语的前边，以总结上文。例如，张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
54、省略号(……)六个点，表示意思还没完。
55、引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
56、用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
57、(三)感叹号!
58、用于需要着重论述的对象。
59、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。例如，《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
60、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文书展销会日期：10月20日至于11月10日
61、用于行文中解释说明的部分。
62、例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
63、用于语气舒缓的祈使句末尾。
64、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
65、──环境光学;
66、(九)括号()
67、解说若在句中间，可以前后都出现。
68、逗号逗号，句号，感叹号冒号。
69、重复，词语搭配不当
70、书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，
71、──环境声学;
72、用于话题突然转变。例如，“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
73、句内句外分两种，括号位置不相同，
74、一年级标点符号，一句话说完要打句号问你什么要打问号，老师说的话说的话要用方言号要用方言号
75、各项内容分行列，分句之间表并列，
76、(六)分号;
77、用于事项列举分承的各项之前。
78、用于具有特殊含义的词语。
79、一年级写妈妈的一句话，可以使用感叹号和句号等简单标点符号。例如：“妈妈，您辛苦了！谢谢您为我做的一切。”
80、例如，“呜──”火车开动了。
81、(一)句号。
82、强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，
83、用于声音延长的拟声词后面。
84、──环境空气动力学。
85、书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。
86、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
87、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
88、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
89、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。
90、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如，鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
91、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
92、学标点，并不难，多看多练才熟练。
93、❌我的妈妈美丽，年轻。
94、(五)顿号、
95、七、引号
96、主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
97、冒号形式两圆点，提起下文与总结，
98、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。
99、小学语文加标点符号方法
100、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
101、问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。
102、“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
103、用于称呼语后边，表示提起下文。
104、句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，
105、这样的表达简单明了，能够传达对妈妈的感激和爱意。
106、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
107、用于分行列举的各项之间。
108、五、分号
109、引文末尾怎标点？独立使用放里边。
110、用于事项列举分承的各项之前。例如，根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
111、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如，我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
112、用于语气强烈的反问句末尾。
113、用于疑问句的末尾。
114、叹号(!)像个小，表示惊喜和感叹。
115、标点符号
116、妈妈每天都很忙，洗衣做饭收拾家务。
117、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
118、例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
119、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击!
120、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹。
121、用于句子内部并列词语之间的停顿。
122、标点符号序号:1逗号，2句号，3？号，4！感叹号，5:冒号，6引号，7、、、、、、省略号。
123、用于感叹句的末尾。
124、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
125、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗?
126、标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
127、用于话语中间，表示说明断断续续。
128、问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，
129、只有反问是例外，其他一概不照顾。
130、用于引文的省略。
131、写妈妈的一句话。用句号
132、句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。
133、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
134、四、顿号
135、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如，烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
136、(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
137、──环境热学;
138、两数相连表约数，中间顿号不能添。
139、三年级的语文教学，主要内容包括了标点符号的运用。如下：整个句子完成要加句号。带语气的句子要加感叹号。有疑问句子要加问好。带名称的要加书名号等。学生要灵活运用，知道标点的含义。
140、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
141、其他复句用分号，好把第一层次显。
142、用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
143、用于反问句的末尾。
144、二、问号
145、√通过这次活动，我明白了做事一定要坚持不懈的道理。
146、一、标点符号歌
147、用于陈述句的末尾。
148、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
149、(十二)连接号—
150、陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。
151、❌她优异的成绩赢得大家和同学们羡慕的目光。
152、解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
153、二、标点符号使用方法名称符号用法说明
154、三、逗号
155、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。
156、用于话题突然转变。
157、(十四)书名号《》
158、──环境电磁学;
159、一个句子用一个，套用来两个应避免。
160、(十三)间隔号·
161、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
162、❌她在一次考试中，在次作弊。
163、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜──”火车开动了。
164、用于语气强烈的祈使句末尾。
165、用于复句内部并列分句之间的停顿。
166、句号是个小圆圈，表示句字意思完，
167、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
168、用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
169、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
170、分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。
171、引号"″破折号一书名号《》