1、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
2、④还有一种情况是主谓短语作谓语。
3、②一般表示主语怎么样或是什么。
4、宾语挂后面，定状不用疑。
5、分数倍数表增加，减少只能用分数。
6、例如：“他（主语）吃（谓语）了一个苹果（宾语）”，“那个高个子（定语）老师（主语）正在认真地（状语）讲课（谓语）”，“她（主语）感到（谓语）很满足（补语）”。
7、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
8、表示名称即名词，具体抽象有不同。
9、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.主语——阳光谓语——拾走宾语——露珠定语——清早的、花瓣上的状语——轻轻地补语——点点2、往事不停地浮现在我的眼前.主语——往事谓语——浮现在宾语——眼定语——我的状语——不停地补语——前3.由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状（原因状语）：由于这件事情补：骂得狗血淋头不知道你要的是英文还汉语这个可以双用的.句子分类:句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
10、举例：还是“我吃饭”这个例子。宾语是“饭”，吃的对象（东西）就是饭。
11、用在名词代词前，修饰动形要记牢。
12、主谓宾就是：云旅游营造旅程。
13、已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
14、宾语动支配，回答谓语什么谁。
15、定义：它是句子陈述的对象，指明句子说的是什么人或者什么事物。
16、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
17、状语有时位主前，逗号分开心有数。
18、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，
19、形容词：
20、世间万物皆运动，于是动词相应生。
21、第二题：那种足不出户就能随时随地“出游”的（前面都是起修饰作用的成分）“云出游”（主语）为观众营造（谓语是动词）了别样的旅程（宾语）。
22、人和事物各有名，万千名目可辨清。
23、主语做事要有谓，宾语要有看得见，
24、心理活动及判断，一概可作谓语用。
25、表示单位量词全，单位各异按习惯。
26、成分连词难分辨，换位不变才是连
27、提示代词这和那，每名某另别其它。
28、Wecallthemmooncakes.
29、的定地状与得补，语言标志定是非。
30、②我蹲下来，背起我的母亲。
31、和跟把比在关于，除了同对向往朝；
32、句子五分结构写。
33、人有特征物有形，修饰动名靠形容。
34、希望以上口诀能够帮助您更好地理解和掌握英语句子成分。
35、句子成分口诀:主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。
36、补语谓动不能忘，不然句子被扣分。
37、人称代词我你他，咱们自己和大家。
38、什么谁称主，做是怎样才充谓；
39、定语、状语、补语+修饰
40、“燕子来了”：主语是“燕子”，燕子怎么样呢？燕子来了的“来”是动词，所以“来”是谓语。
41、肯否估计与情态，语气频率用法全。
42、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
43、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
44、举例：“我吃饭”：“我”就是主语。因为“我”就是这个句子要陈述的对象。
45、好状语可修饰，补语使句更完。
46、在一句具备六要素的简语中，主语宾语多为名或代词，谓语多为动词（或使动、意动），状语多在谓语前用于修饰谓语，补语多在谓语后作补充，定语多用在主语和宾语文前。
47、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
48、量词数词相结合，数量短语功能全。
49、②一般表示谓语所说的是谁或什么。
50、主语甲第一，谓语动呼之。
51、主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
52、代词代替人事物，按照作用分三族。
53、时间空间和地点，方向位置有专称。
54、Wekeeptheclassroomclean.
55、事物行动作统计，物量动量分两款。
56、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
57、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
58、②一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
59、主谓宾定状补，五要素搭配好。
60、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
61、找宾语：
62、①当谓语是动词时：
63、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
64、这句话有两个谓语：“蹲”和“背”。背的对象是谁，是我的母亲，所以这句话的宾语是母亲。是名词作宾语。
65、动量短语居动后，物量短语在名前。
66、主宾定谓都可作，名词具有多功能。
67、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
68、形容词语功能多，主要充当状谓定。
69、也许必须很非常，最太十分更马上，
70、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
71、渐渐终于决忽然，难道连续又再三，
72、主谓宾定状补，五要素不能丢。
73、定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。
74、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
75、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
76、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
77、谁或什么可称主，做是怎样才充谓；
78、宾语补足语
79、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分，定状补。
80、Iquicklyfinishedmylunch.
81、含有主谓宾定状补六种成分的句子例如
82、②当谓语是形容词时：
83、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
84、二、谓语：
85、前很后名都不行，单独回答更不能。
86、主谓宾，定状补。
87、主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
88、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
89、③不常见的谓语：名词作谓语。
90、定义：对主语的说明。
91、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
92、定义：谓语是用来说明陈述主语的，句子中主语发出的动作行为或主语的状态，说明主语是什么或怎么样。一般为动词。
93、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
94、语文主语谓语宾语口诀：主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。
95、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
96、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
97、形容词语极丰富，准确修饰需深功。
98、谓语中心语是“看见”，那么看见什么呢？看见他来了。所以这句话的宾语是“他来了”。一个主谓短语作宾语。
99、一、主语
100、第三题：赵州桥高度的技术水平（主语）和不朽的艺术价值（主语）充分显示和印证（谓语）了我国劳动人民的智慧和力量（宾语）。（这道题的主语、谓语和宾语全是并列短语）
101、主语一般放在前面，然后接着是谓语，然后是宾语，然后是补语，状语都放在后面，定语放在名词的前面修饰名词。
102、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
103、特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。
104、可以自己用双横线把主语画出来。
105、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
106、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
107、Thepenonthetableismine.
108、Iopenthedoorwiththekey.
109、这样构成的句子，结构就很清楚！
110、宾语是动作的对象，定语更不可少。
111、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
112、谓语是“有”，宾语是“假山和鱼塘”，这是一个并列短语作宾语。
113、找主语：①小猫吃鱼②小明和小红是同学③明天是星期一。
114、行为动作和发展，存在消失与变更。
115、③能愿动词，如“希望、想、可以、说、应该”等词后面一般都做宾语处理。
116、主语说明是谁呢，动作谓语不可少。
117、Sheisaprettygirl.
118、这里提供的是主谓宾定状补口诀，即主语+谓语+宾语+定语+状语+补语，可以用来构成完整的句子。
119、越极总挺常常再，屡次一定也不还。
120、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
121、自从以当为按照，由于对于为了到；
122、再举个物的例子：“燕子来了”：“燕子”就是主语。因为这个句子要陈述的对象就是“燕子”。
123、疑问代词谁什么，进地性状数如何。
124、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
125、这个例句中，主语是名词词组ourteacher，其中形容词性物主代词our作名词teacher的定语;谓语是动词tells;宾语是人称代词宾格us;不定式短语toworkhard是宾语补足语，其中副词hard作动词的状语。
126、“他非常勤奋”。“勤奋”是形容词。他怎么样？他勤奋。所以“勤奋”也是谓语。
127、定义：表示谓语动作涉及的对象的语言单位，是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果等等。是句子中动作行为的被动承受者，一般是名词。因为是动作行为的对象、结果，所以，只有谓语是动词的时候才有宾语。如果谓语是形容词，那就没有宾语了。哪怕就是动词，它没有对象，也就没有宾语。换句话说就是一句话里是可以没有宾语的。
128、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
129、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
130、怎么标记谓语：单横线”—“。
131、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
132、“今天星期三”：“今天”是主语，谓语是“星期三”。其实这句话是个省略句。完整的句子是“今天是星期三”，“是：被省略掉了，那”星期三“就变成谓语了。这里的星期三原本是名词，但是在这句话里，它是谓语。
133、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
134、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
135、主语+谓语+宾语
136、怎样标记宾语：波浪线”~~~”。
137、主谓宾和定状补，名主动谓最清楚。定语必在主宾前，谓前状语谓后补。
138、通过以上的讲解，下面我们针对这三个句子成分，来做一下练习，分析一下主谓宾：
139、主谓宾定状补，五个要素要清楚。
140、”这个观点鲜明“。主语是”“，谓语是什么呢？”鲜明“肯定不对，因为不能说鲜明。所以这句的谓语是”观点鲜明“，是主谓短语作谓语。
141、整数前加老第初，排列顺序是序数。
142、能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
143、六者关系难分辨，心中有数析正误。
144、特点：①经常由动词、形容词充当。
145、三、宾语
146、副词修饰动与形，范围程度与时间。
147、怎么标记主语：双横线“=”。
148、事态动作有性状，描摹性状用形容。
149、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
150、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
151、“燕子来了”这句话就没有宾语。
152、Ifeelmuchbettertoday.
153、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
154、数词即为表数目，确数概数和序数。
155、这四句口诀，是现代汉语简语的六个基本要素，概括了现代汉语语法的基本规范。
156、确数包括整分倍，不定数目是概数。
157、时名副名看加在，名前可加副不来。
158、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
159、①苏州园林里有假山和鱼塘。
160、结构助词的地得，时态助词着了过，
161、宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。
162、第一题：爱国（主语），是（谓语是动词）人世间最深层、最持久的情感（宾语）。
163、Ourteachertellsustoworkhard.
164、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
165、”猪蹄子味道鲜美“。”味道鲜美“就是谓语。
166、主谓宾就是：水平和价值显示和印证智慧和力量。
167、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
168、③我清楚地看见他来了。
169、口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补。主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
170、Hemakesmelaugh.
171、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
172、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。
173、“我吃饭”：主语是“我”，那么我怎么样呢？我吃饭。其中的动词“吃”就是谓语。
174、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
175、状语表示动作情况，补语让五格全。
176、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
177、主谓宾就是：爱国是情感。
178、Thisiswhathesaid.
179、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
180、“他非常勤奋”这是形容词作谓语，所以也没有宾语。
181、语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
182、语必居主宾前，谓前为状谓后补。