1、看句子里的有没有否认词"不"，有的给删去，没有的给加上。
2、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
3、把反问句改成陈述句.
4、1、整个礼堂挤得连根针也插不下。2、我的心像刀绞一样。3、天空中下起了豆大的雨点。4、玻璃干净得能当镜子。5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。6、巴掌大的地方还开宴会？7、班里静得连针掉了都能听见。8、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。10、烈日下，柏油路都快融化了。11、这橘子酸得我的牙都快掉了。12、他饿得都可以把一头大象给吃了。13、我们高兴得一蹦三尺高。
5、首先，阅读可以开拓我们的思维，培养我们的想象力和创造力。通过阅读，我们可以了解不同的文化和观点，拓宽我们的视野。
6、这只小鸡是从哪里孵出来的，能健康地长大吗？
7、把陈述句改成反问句.
8、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
9、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上"很""都"等，使句子表达的意思更准确。
10、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
11、倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉：
12、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
13、改变词序,改变句意.
14、我们班的同学有些喜欢足球，有些喜欢篮球，有些喜欢羽毛球，大家都有自己喜欢的运动。
15、其次，阅读可以帮助我们提高语言表达能力和扩大词汇量。通过阅读各种类型的书籍，我们可以学习到不同的词汇和句型，提高我们的写作和口语表达能力。总之，阅读对我们的成长和学习有着重要的影响，它不仅可以让我们获得知识，还可以培养我们的思维能力和语言表达能力。
16、倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。
17、陈述句换成疑问句
18、〔一〕反问句变陈述句方法指导
19、爷爷的书房里有很多古书、字画、古玩，每一件都让人感到神秘而美好。
20、春天来了，万物复苏，花儿开了，树叶发了。
21、您好，1.我的妹妹会跳舞、唱歌、画画，她是个多才多艺的小姑娘。
22、把间接引语改成直接引语.
23、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。
24、在三年级学习中，我喜欢阅读有趣的故事书。这让我想到了两个问题：为什么阅读对我们的成长很重要？阅读如何帮助我们提高语言表达能力和扩大词汇量？
25、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
26、把直接引语改成间接引语.
27、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
28、反问语气词删去"?"变"。"。
29、把“被”字句改成“把”字句.
30、反问句与陈述句
31、这个小村庄有美丽的山水、绿树成荫的小路、清澈见底的溪水，它是一个人间仙境。
32、例如：把“把”字句改成“被”字句
33、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
34、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
35、倘若世界是棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料：
36、太阳出来月亮就回家了。