1、主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"Ieatles"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。
2、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
3、句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
4、主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
5、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
6、具体例子如:
7、宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
8、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
9、谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
10、其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。
11、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
12、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
13、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
14、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
15、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
16、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
17、Iamaboy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，aboy是表语，系动词和表语合起来作谓语。
18、Thisiswhathesaid.
19、谓语说明主语的动作，状态或特征、行为。
20、主谓宾加宾补：Ifoundthebookinteresting这里的interesting是宾补
21、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
22、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
23、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
24、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
25、扩展资料：
26、Iquicklyfinishedmylunch.
27、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
28、Wekeeptheclassroomclean.
29、状语，规定为在其状语的词语下面用“〔〕”标志。
30、句子结构为：状语.定语＋主语中心语+状语+谓语中心语+补语+定语+宾语中心语。
31、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
32、宾语补足语
33、主谓宾与主系表的区别
34、宾语表示行为动作的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
35、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
36、Iopenthedoorwiththekey.
37、定义：对主语的说明。
38、补充主语或宾语的意义，一般着重说明主语或宾语的情况、特征，用形容词，名词，动词不定式充当。
39、主谓宾的结构
40、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
41、Hemakesmelaugh.
42、修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
43、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
44、句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，
45、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
46、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
47、Ifeelmuchbettertoday.
48、主谓宾结构：Iplaybasketball这里的谓语是及物动词后面加宾语
49、宾语，规定为在其宾语的词语下面用符号“～～～”标志。
50、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
51、在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
52、Thepenonthetableismine.
53、在句法成分里，为了区分主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的，规定了其各自的符号标志，以便于我们在分析句法成分时能很好的把各种句法的成分。下面举例说明。
54、一般句子分为主谓句和非主谓句。
55、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
56、首先判断是“写人”还是“写物”。
57、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
58、Sheisaprettygirl.
59、主语中心语、谓语中心语、宾语中心语都是在下面加着重号，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用<>表示。
60、定语，规定为在其定语的词语下面用符号“()”标志。
61、英语中的主谓宾定状补：是句子成分。
62、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
63、①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）注意：处理复杂的单句时，要抓主干。②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
64、“同学”“打扫”“教室”分别是主语、谓语和宾语。符号见上面说明。
65、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
66、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
67、（三年级）的同学〔已经〕打扫〈干净〉了（两间）教室。
68、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
69、补语，规定为在其补语的词语下面用符号“〈〉”标志。
70、Wecallthemmooncakes.
71、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
72、主谓结构：Irun谓语一般是不及物动词，后面不加宾语
73、主谓加双宾：Igiveyouabook这里的you.book都是宾语
74、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语，也就是主干。
75、主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
76、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
77、主语，规定为在其主语的词语下面用符号“=”标志。
78、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
79、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。（在这句中“He”为代词，充当句子主语）
80、谓语，规定为在其谓语的词语下面用符号“—”标志。
81、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
82、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
83、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
84、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
85、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
86、主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。
87、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
88、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
89、由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如Iloveyou。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。