句子训练50道,缩句缩句

导读 1、仔细阅读句子,识别并删除所有不必要的修饰词和从句,只留下核心信息。 2、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 3、沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

1、仔细阅读句子,识别并删除所有不必要的修饰词和从句,只留下核心信息。

2、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

3、沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

4、删掉“在……下(中)”“向……”等词组

5、气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。

6、缩句没有固定答案,但有一定的规律可循。首先确定句子的主干成分,在不改变原句表达语意的前提下只保留主干成分(通常是主十谓十宾),其次把主干成分前的修饰词全部去掉即可。

7、美丽善良的红罗女的宝镜可以为天下所有的善良人们消灾弭祸。

8、删掉“得”后补充说明的成分

9、不写修辞,只写主语,谓语和宾语这样的句子就是写缩句的方法。把句子中的各种修辞都去掉,就是把一个繁琐带修辞的句子变成缩句。

10、答案:瀑布是景点。

11、删掉“地”前限制的部分

12、个缩句的题目:

13、删除句子中的形容词、副词、介词等修饰成分。例如:美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔。可以缩为:小鸟飞翔。

14、可以使用一些常见的缩写,例如“v.”代表动词,“n.”代表名词,“adj.”代表形容词等。

15、把下面句子改变人称换个说法。2.下列标点使用不正确的一项是。3.我有点儿不耐烦了。4.贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。5.我们很快就学会了新的技术。6.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。7.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。8.焰火照得夜空光彩夺目。9.我有办法称出大象的重量。10.把句子改写成反问句。

16、答案:波义耳走去。

17、删掉“用……”的词组

18、北京的颐和园是个美丽的大公园。——颐和园是公园。

19、.我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句)

20、删掉指示代词“这”“那”……

21、答案:民居体现了文化。

22、把字句和被字句中的“把”“被”不能删

23、找出句子中的主语、谓语和宾语,保留句子的主要成分。例如:小明在公园里玩耍。可以缩为:小明玩耍。

24、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

25、删掉表示数量的词(数词、量词、数量词)

26、缩句是小学三年级语文学习的重要内容之一,下面是一些缩句专项练习的方法和技巧:

27、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

28、如果句子中有“着”、“了”、“过”等助词,保留“着”、“了”、“过”。例如:他看着窗外的风景。可以缩为:他看着风景。

29、客家人的民居体现了中华传统文化。

30、谓语后的“着、了、过”是表示时态的助词不能删

31、.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

32、缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。

33、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

34、快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。

35、删掉表示时间的词

36、答案:岩流阻塞了河道。

37、三种基本形式(主干):什么做什么;什么是什么;什么怎么样

38、.我有点儿不耐烦了:“这有关系吗?”

39、其中,第1、2、3、5、6、8、9、10题都是要求对原句进行缩减或改写,使其更加简洁明了。第4题则是要求改变人称,第7题则是要求仿照比喻形式写出新的句子。

40、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。

41、缩句的方法主要是去除句子中的修饰成分,只留下主语、谓语和宾语等核心部分。具体步骤如下:

42、缩句可以理解为总结句子意思的意思。

43、.下列标点使用不正确的一项是(

44、缩句是指将句子中的冗余部分删减,使其更加简洁明了。以下是1中给出的10个缩句例子及标准答案

45、缩句方法是保留句子的主干(主谓宾),删除修饰限制成份(定状补)。

46、确保缩句后句子仍然有意义,能够清楚地表达原句的含义。

47、答案:屋旁种着桃花心木。

48、如果句子中有“把”字句和“被”字句,保留“把”字和“被”字。例如:他把书放在桌子上。可以缩为:他把书放。

49、必要的否定词“不、无、没有”等不删

50、.把下面句子改变人称换个说法。

51、答案:父亲取出手枪。

52、删掉表示方位的词

53、答案:宝镜可以消灾弭祸。

54、注意不要改变句子的原意,缩句后句子要通顺、完整。

55、需要注意的是,缩句时要保持句子原意不变,同时避免引入新的错误或歧义。因此,在缩句时需要谨慎处理,确保句子简洁明了。

56、答案:汤姆.索亚是机灵鬼。

57、通过以上方法和技巧的练习,可以帮助三年级的学生更好地掌握缩句的技能,提高语文表达能力。

58、删除句子中的补语、状语等修饰成分。例如:我非常喜欢看动画片。可以缩为:我喜欢看动画片。

59、词组不拆分,如“大熊猫”等。

60、删掉表示地点的词

61、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

62、..仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同海是水的一部字典浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。

63、.贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

64、语后的“啊、呀、吗、呢”等表示句子语气的词不能删

65、人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

66、删掉“的”前修饰的部分

67、找到句子的主语、谓语和宾语,确定句子的主干。

68、如一年级二班的同学们在教室里认真地做作业。保留“同学们做作业”,其它删除。