1、提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。
2、提示语在中间用引号和逗号，这时候不需要冒号。
3、因为话还没说完，所有前半句的最后一个标点有时是逗号。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
4、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：
5、提示语在中间，画个逗号在后面
6、提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。
7、没有提示语的直接加双引号，前文必说明。
8、所提示的语言用引号，结束处用逗号（千万不要用句号），写在引号内。后面写提示语，用句号。
9、如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。
10、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”
11、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”
12、提示语在后面，后面画个小圆圈；
13、提示语在前先加冒号，后加双引号。
14、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：
15、“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。
16、提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
17、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：
18、提示语口诀：
19、我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”
20、提示语在说话后先加双引号，后画句号。
21、有人把对话中的“XX说”也作为提示语，有一定道理，但不妥，因为这个“XX说”是作者表达的情状，有提示作用，但主要是叙述。
22、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。
23、提示语在前面，冒号引号紧相连；
24、提示语在前面，“说”的后面打冒号。
25、因为话还没说完，所有前半句的最后一个标点有时是逗号。
26、例如:“我今天很高兴，”张山慢慢地说道。
27、提示语一般不表示写者的主要意思，仅起提示、提醒读者注意下文的内容。
28、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”
29、比如，“你冷不冷”老奶奶关切的问道。