1、谓语：是陈述主语的。
2、院子干净得,<很>。
3、例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。
4、下面是一个包含主谓宾定状补的语文例子：
5、“完成了”是定语，在前。
6、“数”是中心语，“不清”是补语
7、小牛吃嫩草
8、定语：我的书美丽的花(以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。)2状语：狠狠地打多么美丽(以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语)
9、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
10、状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分。
11、主谓宾定状补是句子成分的一种划分方式，其中：
12、主语是主要说明的人或事物
13、经他手做成的大小事情数不清
14、从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
15、后面的宾语的成分。
16、定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及
17、主语和谓语之间是陈述关系。
18、定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。充当定语的有:主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
19、动语宾语支配或涉及关系(动宾)做作业
20、定语是在名词或名词性短语(成分主要是主语和宾语)前对其进行修饰和限制的成分，
21、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
22、-定语是修饰主语和宾语的，一般由形容词充当，如“我有一个聪明的朋友”中的“聪明的”。
23、由这个顺序可以看到：
24、主谓宾定状补
25、用作定语的主要是形容词
26、主谓宾是树干,定状补就是树枝树叶
27、一句句子中各个成分,分别称为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
28、“全年的生产任务”是宾语，在后。
29、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
30、语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)
31、划分句子成分时主谓宾定状补一般采用通用的符号表示。
32、“干净”是中心语，“很”就是补语。
33、补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
34、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
35、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）
36、书是人类进步的阶梯
37、宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的'对象。
38、状语中心语修饰限制关系(状中)都做了
39、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！
40、我们车间已经完成了全年的生产任务
41、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语
42、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
43、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.
44、其中，主语是“小明”，谓语是“告诉”，宾语是“我”，定语是“聪明的”，状语是“非常高兴地”，补语是“非常喜欢跑步”。
45、主语、宾语是名词或名词性短语
46、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
47、谓语说明主语的动作,状态或特征.(由动词构成.)
48、-宾语是谓语动词的支配对象，一般由名词或代词充当，如“我喜欢小明”中的“小明”。
49、主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”
50、小王高高兴兴上学去。
51、表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于联系动(be,become,ear,seem等)之后。
52、主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
53、语文语法的几个基本要素
54、定语中心语修饰限制关系(定中)数学作业
55、-状语是修饰谓语的，一般由副词或形容词充当，如“小明非常高兴”中的“非常”。
56、宾语表示动作行为的对象
57、定语(一般是形容词)当然修饰名词或名词性短语,通俗点说明这个东西形状,颜色,特点,高矮,胖瘦等的词语;状语(一般是副词)修饰句子,或动词,或动词性短语,就是说明事情发生的时间,地点,程度等的词.
58、-主语是句子陈述的对象，一般由名词或代词充当，如“小明是我的朋友”中的“小明”。
59、谓语是动词或系动词
60、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
61、状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的。主要由副词担任。此外,形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可以作状语
62、补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
63、举个例子：高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球主语：他主语是指动作的发出者谓语：玩谓语一般是指动词说明主语在干什么，有什么状态，举动宾语：篮球宾语是指动作的承受者注意：宾语一定是名词！定语：高兴的还有圆滚滚的定语一定是形容词定语修饰主语和宾语在主语和宾语前状语：蹦蹦跳跳地状语一定是在主语之后，谓语之前！没有补语再举个例子：
64、小王主语，高高兴兴状语，上学谓语，去补语。
65、例：我们车间已经完成了全年的生产任务。
66、你看见篮球在滚动主语：你谓语：看见宾语：篮球补语：在滚动生动些说，宾语后的短语全都是补语一般补语表明宾语的状态定理：句子主干：主谓宾，如：我喝水也可以只有主谓如：我喜欢短语位置{一定不能改变}{定语}主语+{状语}谓语{补语}+{定语}宾语{补语}主语：是谓语陈述的对象谓语：是陈述，说明主语“是什么”或“怎么样”宾语：表动作行为所涉及的人或事物
67、例：1.他的态度很坚决
68、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
69、句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系(主谓)他做了
70、中心语补语补充说明关系(中补)做完了
71、-补语是补充说明谓语的，一般由形容词或动词充当，如“小明跑得很快”中的“很快”。
72、五岁小红拣麦穗。
73、小牛喜欢吃嫩草
74、-谓语是对主语加以陈述的，一般由动词或形容词充当，如“小明是我的朋友”中的“是”。
75、在划分句子成分时，在不作特殊要求的情况下，各成分的通用符号为，主语用双下划线表示，谓语用单下划线表示。宾语用下波浪线表示。定语用（）括起。状语用【】括起。补语用＜＞括起。
76、小明[非常]高兴地告诉我，他有一个[聪明的]朋友，这个朋友非常[喜欢]跑步。
77、五岁定语，拣谓语。麦穗宾语。