1、二、把句子补充完整
2、太阳（），（）。
3、_________________________________________
4、、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
5、@会开花的菠萝
6、二、改写句子。
7、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
8、_____________，就像___________。
9、这_______，这_____，使_____________。
10、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
11、(一)、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
12、一年级下册语文句子专项练习
13、专项训练很有必要。小学语文教学注重的是听说读写的双基教学，为初高中奠定基础。专项训练可以让学生的语文各个知识点更扎实。例如：拼音文字练习，包括形近字、正音字、同音字、多音字等；句型转换、关联词语、修辞方法、仿写句子、改病句等句子专项；阅读专项，古诗词专项，写作专项等等
14、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
15、小学语文词语专项训练词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
16、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）
17、汽车从街上驶过。（飞快地）
18、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
19、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。
20、小红在读书。（认真地）
21、苹果（），（）。
22、_________________________________________________。
23、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
24、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
25、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
26、_________________________________________。
27、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
28、我多想（）。
29、仿写句子：
30、小学六年级语文下册句子专项训练
31、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
32、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
33、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）
34、（）吗？
35、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
36、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）
37、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。
38、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
39、黄瓜（），（）。
40、三、按要求写句子。
41、一、按要求写句子。
42、例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）
43、能写简单的纪实作文、想象作文。3.会写读书笔记和常见的应用文(建议书、留言、通知、假条、倡议书)等。4.会扩写、改写、缩写文章.5.会观察多幅写文章。6.会修改习作,使习作语句通顺,行款正确,书写规范。知识梳理1.纪实作文(1)以写人为主的文章以写人为主的文章要通过一件或几件事来表现人物的思想、性格和品德。如果是写几个人,就要注意写出在一件事中每个人的不同表现,不同态度,并且要分清主要人物与次要人物.对人物的描写要从多方面进行,如人物的外貌、语言、动作和心理活动等.(2)以记事为主的文章以记事为主的文章是小学作文训练的重点之一,能够把一件事或几件事有条�
44、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
45、难道我们不该对未来充满信心吗？
46、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
47、小红一边唱歌一边跳舞
48、__________________________________________
49、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
50、_______________________________________
51、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）
52、一、照样子，写句子。
53、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
54、____________________________________
55、我们爱（）。
56、公路（），（）。
57、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。