1、在句中的恰当位置添加反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）。
2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
3、你难道没有做过类似的事情吗？
4、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
5、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
6、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
7、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
8、将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
9、我们难道被困难吓倒吗？
10、在句中加上反问语气词（怎、、怎能、怎么、难道）。
11、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
12、难道这里不是我的家吗？
13、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢
15、海边上不是还泛着白色的浪花吗
16、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
17、在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。如：⑴你不能这样做。你怎么能这样做呢？⑵这件事我知道。难道这件事我会不知道？
18、反问句摘抄：
19、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢
20、我们遇到困难，怎么能退缩呢
21、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
22、反问句是对陈述句的修饰，强调语气。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
23、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
24、对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
25、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
26、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
27、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
28、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
29、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
30、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
31、反问句的训练方法，就是不断的有意识的练习，具体分为三步走，一。先把肯定变成否定，二，在句子前面加上特别疑问词，三在句末加上吗，还有问号，你学会了吗？
32、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?
33、难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
34、这不恰好证明笔不是他偷的吗？
35、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
36、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
37、我们难道被困难吓倒吗?
38、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
39、我们是小学生，难道不要好好学习吗?
40、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
41、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
42、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
43、有这样的可能吗？
44、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
45、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
46、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
47、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
48、一）反问句改为陈述句的方法：1、将句子中的反问词（怎么、难道等）去掉。2、找否定词（不、不能、不是、没有）有的话删掉，没有的添加3、将句末的反问语气词（呢、吗）去掉。4、问号改为句号。
49、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
50、这么远，箭哪能射得到呢？
51、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
52、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
53、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
54、在句末添加对应的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
55、认真学习不正是好学生的表现吗？
56、四年级语文改反问句技巧是这样：首先要说出这句反问句所要表达的意思，把反问的语气变成陈述的语气，还要把问号改成句号。上一句就是自问自答的句子，一般不需要改。
57、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
58、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?