三年级扩句缩句专项训练及答案-44句优选

导读 1、2.缩句练习:我有一个漂亮的花园。答案:我有漂亮的花园。 2、1.扩句练习:小明在学校里玩得很开心。答案:小明在学校里和朋友们一起玩得很开心。 3、缩句,他认真对待学习,

1、2.缩句练习:我有一个漂亮的花园。答案:我有漂亮的花园。

2、1.扩句练习:小明在学校里玩得很开心。答案:小明在学校里和朋友们一起玩得很开心。

3、缩句,他认真对待学习,积极完成作业,确实懂事多了变了。

4、10.缩句练习:姐姐喜欢跳舞。答案:姐姐喜欢跳舞。

5、扩句,我出发了。我早早地吃过饭,高高兴兴就出发了。

6、他懂事变了。

7、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。

8、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子,也就是能够具有造句的能力。

9、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

10、方法二、删法;

11、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的

12、二年级缩句扩句:

13、6.缩句练习:小狗在草地上跑。答案:小狗跑。

14、二、扩句与缩句

15、7.扩句练习:弟弟喜欢画画。答案:弟弟喜欢用颜色鲜艳的画笔画画。

16、3.扩句练习:妈妈给我买了一本新书。答案:妈妈给我买了一本有趣的新书。

17、二至六年级吧,应该是希望能得到钱。谢谢!

18、如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。

19、正式学缩句和扩句是三年级上学期。

20、进行词语比较,找出主要词语

21、4.缩句练习:爸爸带我去了动物园。答案:爸爸带我去动物园。

22、以下是一些一年级扩句缩句的练习及答案:

23、扩句得基本步骤:

24、二年级没有正式学,下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。

25、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩句时要根据表达需要合

26、8.缩句练习:妈妈给我买了一双新鞋。答案:妈妈给我买了新鞋。

27、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。

28、一望无际的天空中飘着朵朵白云。缩句为天空飘着白云。

29、祖国走向富强。我们伟大的祖国处处欣欣向荣人民安居乐业,工业大踏步前进日新月异,不断走向繁荣昌盛富裕强大。

30、整体扩句法

31、以上就是三年级扩句缩句的方法和技巧

32、一串串红红的苹果挂满了枝头。缩句为苹果挂满枝头。

33、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。

34、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分,仿写句子就可以了。在一二年级的基础上,三年级学生对句子要求有所提高,那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。

35、修改病句的原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。

36、方法四、调法

37、9.扩句练习:小鸟在树上唱歌。答案:小鸟在绿树上欢快地唱歌。

38、分辨句式,提出问题

39、方法一、补法;

40、5.扩句练习:我喜欢吃苹果。答案:我喜欢吃新鲜的苹果。

41、修改病句常用的四种方法:

42、方法三、换法;

43、局部扩句法

44、可以把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.