1、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了，我永远都忘记不了，也许这就是我独一无二的童年，我独有的童年趣事。
2、秋姑姑穿着金色的裙子来了。冬爷爷留着它那特长的胡子慢吞吞地向我们走来。
3、生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。
4、调皮的鱼儿在水中悠闲地散步。
5、虽然这个题目对于二年级的学生来说可能不太适合，但可以在其他年级或者其他语文课程中适当引入拟人句的概念和应用，帮助学生提高语言表达和思维能力。
6、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚。
7、童年，人生的出发点，梦一样美好的回忆；童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐，叫人回味无穷。
8、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一首诗，多愁善感，对月相思；青年是一匹马，撒蹄扬欢，心在天涯；中年是一壶酒，浓烈甘醇，回味良久；老年是一杯茶，平淡如水，落尽繁华。
9、春姑娘唱着欢快的来到了大地的怀抱里。
10、同时，可以适度引导孩子们运用生动形象的语句来表达想法，提高其语言表达的能力。
11、不适合使用。
12、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
13、生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。
14、夏哥哥就迫不及待的带着一身酷热来了。
15、田野里，金黄的麦穗在微风的引领下翩翩起舞。
16、秋天的天气变化无常，一会儿下起了小雨。小雨点像活泼的孩子，纷纷扬扬地跳跃着，给大地带来了清凉和生机。
17、蓝蓝的天空像大海。
18、年生活，像一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年生活，如一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真……
19、在我记忆的银河系里，童年趣事如繁星点点，每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻，至今想起来仍让我忍俊不禁。
20、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。
21、春风吹着，河岸旁的柳树倒映在河水里，柳树梳着长长的秀发摆弄着自己的腰肢啊，
22、童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
23、童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
24、童年生活，像一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年生活，如一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真……
25、童年就像一阵风，有时是温暖的风，有时是刺骨的风，有时又是凉爽的风。
26、所谓的“拟人句”就是把动物或植物当做人来写，使其具有人物的思想或行动。本道题的主人公是“调皮的鱼儿”，下面例举一些仅供参考:
27、童真是人世间最纯洁的，无恶意，儿童不会做伤天害理的事：童真是宇宙间最伟大的，无琐事，儿童不会受社会现实的束缚。
28、秋天到了，红彤彤的高粱涨红了脸。
29、他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
30、虽然我一天天地长大，但童年的趣事像一颗颗明珠，快乐永远洋溢在我的心田。
31、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
32、童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧！这颗星星能让大家“直笑不停”哦！
33、调皮的鱼儿正在水底下捉迷藏呢！
34、调皮的鱼儿时而越出水面招引客人。
35、一年级学生学习的知识比较简单，便于学生理解。在一年级上册《小小的船》这一课学习有一句比喻句:弯弯的月儿小小的船。这一句把月亮比作了小船。
36、每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清。
37、天上的月亮弯弯的像一座小小的船。
38、对于二年级的语文教学，老师们应该注重培养孩子们的基础语言运用能力，如正常的句式、词汇、语法等，从而为今后更高水平语文学习奠定坚实基础。
39、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
40、篇二：描写童年的
41、红彤彤的太阳像大火球。
42、夏天里，小孩报学游泳课，在老师的指到下，在水里自由自在的徜徉，像水中的小鱼漫着轻快的步调游来游去，好像是在跟小伙伴打招呼，在水中追逐着、嬉戏着、跳跃着、欢快地在水中游来游去，好顽皮喔！
43、不太合适。
44、童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象；童年像一颗板扎的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。
45、童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的'人生。
46、童年像一家纸飞机，无忧无虑，童年是一朵花骨朵儿，娇艳稚嫩。童年是一张旧，回味无穷。童年是一株新发的小草。欣欣向荣。
47、因为棉花拟人句是修辞手法之一，需要一定的语感和文字表达能力才能运用得当，而二年级的孩子还处于学习基础的阶段，尚未具备这种能力和条件。
48、比喻句如:太阳像个大火球、弯弯的月亮像小船等。拟人句如:小鸟在歌唱、花儿对我笑等等。
49、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。
50、因此，棉花拟人句对于二年级的学生来说可能会比较困难。
51、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
52、篇一：童年趣事的排比句
53、鱼儿在池塘里嬉戏,你追我,好开心。
54、每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年时，曾经做过许多傻事，至今想起时，还禁不住炳哈大笑。
55、似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜；一句发自内心的夸奖；又或是成功的欣慰??可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。
56、童年是人生的开端，童年是生命的起点，童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠,童年是出生的太阳，童年是美丽的春天。
57、因此，使用棉花拟人句对于二年级孩子来说并不适合。
58、首先，我们得弄清什么是比喻、什么是拟人。比喻就是打比方，即利用不同事物之间的某些相似之处，借一事物来说明另一事物；拟人则是将人的动作、思想、行为、感情、活动等赋予事物，使具体事物人格化，使得事物更加形象生动。对于小学一年级的学生来说，比喻和拟人都刚起步，只能说一些简单的。
59、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
60、微风拂动，沉甸甸的麦穗在风中弯下了腰。
61、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟，像一棵结了许多快乐果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。
62、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。
63、生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
64、童年是一首小诗，童年是一道彩虹，童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张上，陪伴着我快乐地成长。
65、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
66、秋天到了，果园里的苹果露出了红彤彤的笑脸，苹果红的像小弟弟的脸一样可爱。
67、每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。
68、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。
69、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。
70、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！
71、有关双重拟人句子有：
72、我们的童年里有着无穷无尽的故事，那些故事就如天上的星星，数也数不清。可是就那件事，让我难忘是童年生活里最有趣的故事。
73、拟人句：
74、调皮的鱼儿在水面上吐泡泡，一串串的，是不是像小孩子一样。
75、一群金鱼游来游去,在水里穿梭,仿佛它们是高贵的小公主。
76、童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最纯洁的；童年似一弯明月，无穷地变换着姿态；童年如一滩沙砾，更璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的；童年像海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年像一只船桨，一晃，晃出一个个动人的；童年更像蒲公英，一把把小伞连绵起伏，飞翔。岁月一点一滴地流逝，童年变成了一片回忆，带着我飞向浩瀚的天穹……
77、在《项链》这一课中有拟人句:雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
78、对于二年级的学生来说，理解和应用这种修辞手法还需要较高的语言和思维能力。
79、调皮的鱼儿在水面上做起了游戏。
80、秋风掠过，沉甸甸的麦穗在金色的余晖中向大地点头致意。
81、比喻句：
82、童年是小姑娘发稍的红头绳，童年是小姑娘头上的蝴蝶结，童年是小姑娘手中的牵牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃，童年是小伙子心里的保国家，童年是小伙子还能光着小脚丫。
83、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐
84、曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。
85、秋天到了，红彤彤的高粱笑弯了腰，这真是一个丰收的季节，这丰收的画面让人数不胜数
86、闪闪的星星像眼睛一样一眨一眨的。
87、金黄饱满的麦穗像成熟的智者一般，谦逊的低下了头。
88、因为拟人句在语言的运用中是一种修辞手法，用于表达借物说人的意思。
89、一年级学生的比喻句：太阳像火球。拟人句：小鸟在树上唱歌。