1、在一段话中提取主语部分，其主要品方法有：
2、例如，读完一段描述乡村的文字后，可以提取出“乡村风景”、“农作物”、“田野中的美丽”等关键词，结合段落中细节描述，概括出“乡村生活丰富多彩，田野中的农作物和美景让人心旷神怡”。
3、一、意义法
4、我们要提取关键信息。
5、让学生重1940年后中国那段屈辱的历史以及康、梁等人探求救国之路的过程是很有必要的。
6、如：我们的船在左右都是碧绿的豆田里的河流中，飞一船的前进了。
7、中心词提问法
8、如：清晨我急急忙忙赶到位于城市东效的火车站。这个句子经过句法成分析、压缩后的主语是“我”。
9、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
10、提取关键词，概括主题+细节描述三年级语文小虾可以通过提取段落中的关键词和句子，理解段落主题和细节，从而简洁地概括一段话。
11、学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
12、仅供参考
13、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
14、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
15、如何让当代少年感受到那种悸动人心的力量、提升语文素养，是学习《少年中国说》最重要的目标之一。
16、即根据句子成分的各自含义去分析，去推测。找出主谓宾的中心语留下，其余的删除。
17、就是对要提取主语部分的句子提出“谁呀？”或“什么呀？”这样的问话。而句子中能回答这样的问话的词，就是主语部分。
18、首先要对少年中国说表达的内涵，以及表达手法和修辞手法进行提炼总结，其次，要对提炼总结的内容认真体会，揣摩领悟并背诵，最后，通过模仿练习，逐渐变成自己的语文素养
19、经过分析，这个句子的主语中心词是：船。谓语中心词是“前进”。
20、而在品读与背诵中慢慢地领悟文字间所流淌的爱国之情比教师死板灌输给学生要好很多。多读多悟，才能全面理解文章所带来的潜移默化的影响。
21、即把句子的所包含的句法成分——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语全都划分出来。去删定状补语。
22、语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
23、理解词义及课文中作者要表达的思想感情