1、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
2、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
3、我是小学生。
4、良好的行为习惯是成为优秀学生的基础。
5、勤奋学习，努力进步，才能取得好成绩。
6、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
7、种瓜得瓜，种豆得豆。
8、妈妈在做饭。我喜欢吃水果。5.这是我的书包。6.他是我的好朋友。7.我们一起玩游戏。8.我们一起听故事。9.我们一起唱歌跳舞。10.我们要好好学习。
9、一会儿……一会儿……
10、时间的顺序
11、小松鼠从树上跳下来。
12、鱼儿在水里游来游去。
13、我特别的喜欢语文这门学科，因为它就是一个大知识的世界。
14、遵守纪律是养成良好习惯的一种方式。
15、我们的语文老师个子不高，一头短发，走起路来就像一阵风，给人干脆利落的感觉。
16、弯弯的月儿像小船。
17、我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。
18、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
19、在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
20、学会与同学友好相处，让校园更加和谐美丽。
21、方位顺序
22、……在……
23、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。
24、弯弯的月儿像小船。雨点儿从云彩里飘落下来
25、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
26、我们像小鸟一样,等身上的羽毛长丰满,就勇敢地向着天空飞翔,飞向我们的理想。
27、尊重他人，礼貌待人是我们的美德。
28、花儿向我们点头,白杨树哗啦啦地响。
29、如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
30、……从……
31、千里之行，始于足下。
32、我的语文老师一向温柔和蔼，今天发火了，把我们都烤熟了啊。
33、更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
34、前人栽树，后人乘凉。
35、在语文的世界里，有在语文的知识海洋里慢慢前行中会找到自己人生的目标。
36、小明和小红在一年级学习语文，他们很用功。他们在老师的教导下，学会了认字、认词和造句。每天放学后，他们都会一起做语文作业，互相帮助，一点一滴地提高自己的语文水平。他们认真地听课，勤奋地练习，终于能够独立言语表达自己的想法了。他们在语文课上取得了很大的进步。他们的努力得到了老师和家长的认可，也受到了同学们的鼓励。通过学习，他们不仅提高了自己的语文能力，还培养了坚持不懈的品质，这对他们未来的学习和生活都是很有帮助的。
37、春风轻轻地吹着，细雨悄悄地滋润着，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆钱儿了。
38、读书是开启智慧之门的钥匙。
39、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？
40、它们同美丽的小鸟,向我们祝贺,为我们歌唱。
41、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
42、当太阳渐吻西山，我们伴着蝉鸣声，一路欢声笑语，满载而归了。
43、小鸟在飞翔。
44、学会倾听他人的意见，才能更好地进步。
45、事情发展的顺序
46、……是……
47、……像……
48、小鸟在前面带路,风儿吹着我们。
49、它们都说有了我们,可爱的祖国就更有希望。感谢亲爱的祖国,让我们健康地成长。
50、如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
51、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
52、常见的排序分类：
53、雨点儿从云彩里飘落下来
54、百尺竿头，更进一步。
55、爱护环境，从我做起，让地球变得更美好。
56、春天正在慢慢走过来，树叶开始长枝发芽小草偷偷的从土里钻出来，美丽的花正在一朵朵的盛开，春天在慢慢地走过来。
57、爷爷在种菜。
58、水滴石穿，持之以恒，必能取得成功。
59、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
60、友谊的花朵需要我们用心去呵护。
61、明明从屋里跑出来。