1、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；
2、雨，还在下着。
3、这既可以是对原文的直接模仿，也可以是在原有基础上加以改编、发挥。
4、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
5、反问句是对特殊句的修饰，强调语气。如，①那怎么是一样的呢？
6、温馨园地三。
7、你真是自作聪明过后后悔吗？
8、在写作中，学生需要尽可能地贴近原文的风格，保持一致的情感色彩，同时也要注意自己的表达能力和语言运用，使得自己的作品具有一定的独创性和文学价值。
9、②这怎么不是伟大的奇观呢？
10、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
11、仿写：Theygototheparkonweekends.
12、原句：Wegotoschoolonweekdays.
13、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
14、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
15、③这支笔怎么不是我的呢？
16、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
17、你自作主张，后果你知道是什么吗，
18、我的房间里有一张大床和一张书桌，书桌上有许多书。
19、原句：Myfavoritecolorisblue.
20、④周围的一切不是都在起变化吗？
21、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；
22、原句：HeoftenwatchesTVintheevening.
23、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
24、仿写：Mysisterissmarterthanme.
25、漫画园地三。
26、我的弟弟的房间里有一张小床和一个玩具箱，玩具箱里有很多玩具。
27、同样面临贫穷好不幸，老太太却看到了比她更需要关爱的人，出于这种感情，她把自己仅有的三枚硬币毫不保留地给了小男孩。三枚硬币，对于乞丐来说是多不容易啊，有了它，也许她能解决一天的饮食，也许再加上乞讨来的钱，可以买件好衣服，也许她的生活可以更好，她完全可以将那三枚硬币积攒下来，但是她没有这样做。
28、仿写：Helikestoreadbooks.
29、原句：Theleisredandsweet.
30、仿写：Canyourideabicycle?
31、通过这样的练习，学生可以更好地理解和掌握文学语言的运用技巧，提高自己的写作水平。
32、时间不早了，我得(děi)回家了。
33、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
34、这不恰好证明笔不是他偷的吗？
35、他的双肩，在无语之中似乎在告诉他要学会坚强。目睹这一切，我的心像被什么沉重地撞击了一下，我见过富人帮助穷人，幸运的人帮助不幸的人，积极向上的人帮助消极落后的人，但是穷人帮助穷人，乞丐施舍乞丐还是第一次见到。
36、那只小猫咪很活泼，它时常跑来跑去。
37、难道你觉得你这样作对吗，
38、你不知道前面的路是个坑吗，
39、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
40、仿写：Thebananaisyellowanddelicious.
41、散文园地三。
42、仿写：Myfavoritefoodispizza.
43、回忆像怀旧金曲，难忘而深刻。
44、人间真情的温暖，永远在世间长存！
45、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
46、原句：Mybrotheristallerthanme.
47、仿写句子：
48、原句：Mycatisverycute.
49、昨天我和妈妈一起去逛街，我们买了一些好看的衣服。
50、真理它却不会弯腰。
51、地理园地三。
52、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；
53、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
54、仿写句子三年级专项的练习：
55、仿写：Mydogisveryfriendly.
56、这个简单，并不难。比如，难道你不想成功？其意思正好相反，表示你想成功。
57、那只小狗狗很聪明，它能听懂主人的指令。
58、仿写：Ihaveanewbook.
59、李华的爱好是画画，她每天都画一些漂亮的画。
60、星期天我和同学们去了公园，玩得很开心。
61、数学园地三。
62、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
63、这些仿写句子基于三年级学生的英语水平，使用了简单的词汇和句型，旨在帮助学生巩固和运用所学内容。在实际教学中，教师可以根据具体情况调整句子难度和内容，以适应学生的实际需要。
64、原句：Whatdoyoudoafterschool?
65、你走过的路，能回头吗？
66、李明的爱好是打乒乓球，他每天都练习。
67、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
68、我大步走上前，将手中的20元钱放入小男孩的碗里。
69、这么远，箭哪能射得到呢？
70、认真学习不正是好学生的表现吗？
71、星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。
72、原句：Ihaveanewpen.
73、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。
74、今天我和爸爸一起去钓鱼，我们钓到了几条很大的鱼。
75、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。
76、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；
77、这次语文考试你得了多少分？
78、原句：Shelikestodrawpictures.
79、我身后，人群又热闹起来，人们将这爱的温暖继续传递下去。
80、老太太迈着蹒跚的步伐，渐渐远去。
81、难道我们不该对未来充满信心吗？
82、春天也在树枝上，高大挺拔的树木不再穿白棉袄了，春姑娘早已给它们换上了单薄的绿衣裳。
83、她的心灵是多么善良，行为是多么高尚，这似乎是上帝在她的心灵上播下爱的，那么神圣，那么伟大。
84、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。
85、仿写：Whatdoyoudobeforebed?
86、在三年级下册英语第四单元中，仿写句子是一个重要的练习环节，这有助于学生们掌握和运用新学的词汇和句型。以下是一些仿写句子的示例，这些句子基于该单元可能涉及的常见主题和句型：
87、原句：Canyouplayfootball?
88、英语园地三。
89、我长舒一口气，如释重负，我心灵的一扇门也好像被远处一声爱的呼唤慢慢推开。
90、星期六我和爸爸妈妈去了动物园，看到了很多野生动物。
91、三年级的语文第六课的仿写是指学生需要根据所学的文本，仿照其中的语言风格、表达方式、情感色彩等方面，创作出自己的文本。
92、仿写：Sheoftenplayswithdollsintheafternoon.
93、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。